企鹅看起来胖胖的，腿也短短的，那企鹅有膝盖吗？
除了好似燕尾服黑白相间的皮毛，提到企鹅，我们通常还会想到它们萌萌的步态。它们看上去好像真的没有膝盖，双腿直立，通过不断地一抬脚一放脚向前移动，一摇一摆地走着。那么问题来了——企鹅到底有膝盖吗？
一只胖企鹅攻略(一只胖企鹅攻略图)
实际上企鹅是有膝盖的，而且其腿的骨骼结构与人腿的结构相似，由短的股骨、膝盖、胫骨和腓骨组成。它们的腿看起来短而结实，因为基本上被浓密的羽毛遮住了，若将它们置于X光下，我们就可以看到那隐藏的膝盖。
除此之外，也有学者认为，企鹅的这种身体构造，可以更好地孵化、保护后代。企鹅双腿形成的“穹顶”式形状，用腹部的皱皮把蛋或小企鹅盖住，保持体温，抵挡寒风， 为后代制造温暖的环境。为了减少摩擦和湍流，企鹅的羽毛很短；为了保温，羽毛间存留一层空气。
虽然有与人腿结构相似的腿部骨骼，但企鹅75%的时间是在水中度过的，剩下25%的时间用于在冰上或地上行走。由于对水的偏爱，它们的骨骼进化成更适于游泳的结构，所以它们可以毫不费力地在水里“遨游”。
实际上企鹅是有膝盖的，而且其腿的骨骼结构与人腿的结构相似，由短的股骨、膝盖、胫骨和腓骨组成。
它是有膝盖的，只是被厚厚的脂肪包裹住了，人们看不到。
企鹅是没有膝盖的，腿也比较短，所以看起来会比较可爱。
有的，企鹅的中身体构造可以更好的保护自己羞：读“xiū”，不要读成“xiōu”；寂：读第四声“jì”，不要读成第二声。的身体。
肯定是有的，就连小麻雀都有五脏六腑，更何况是企鹅了。
这个经过科学家研究，他是有膝盖的，但是不容易发现。
有啊，只不过很短很小，一2、教师读课文，学生听。般人根本看不出来而已
我觉得企鹅肯定是有的，只不过是被厚厚的皮毛给盖住了。
关于企鹅的资料
我听了教练的话，一纵身站了起来，说：“我决不做失败者！”于是，教练又做了几次，我又勇敢地滑了起来。虽然后来我还是会摔倒，但是次数越来越少了，我的信心也越来越强了。企 鹅
企鹅是一种不会飞的行却会游水的鸟类。企鹅的翼很小，像鱼类的鳍，在水中游泳时，能用翼很快地前进，它们的体形呈鱼状，易于游水。企鹅只生活在南半球，在南极的一些岛屿和非洲、澳大利亚，新西兰和南美洲的寒冷海滨繁殖。企鹅有群集的习惯，这有利于南极是地球上最寒冷的地方，就算是夏天，也能看见厚厚的积雪。防风保暖。有些种类的企鹅有用游泳的方式进行长途迁徒的习性，它们经常几天不吃东西，利用体内聚集的脂肪为一种能量补充的方式。企鹅还有一种强烈的归巢本领，每当繁殖期临近的时，数千万只企鹅会赶在南极大陆漫长的黑夜降临之前，日夜兼程地赶往栖息地。
企鹅科是各种短腿而不会飞的水鸟,产于南半球,在陆地上直立而笨拙地行走,身上披覆短、硬、鳞形的羽,主要食甲壳类、软体动物和鱼.企鹅这种生物在被发现的过程中也有很多故事,1488年葡萄牙的水手们在靠近非洲南部的好望角次发现了企鹅。但是最早记载企鹅的却是历史学家皮加菲塔。他在1520年乘坐麦哲伦船队在巴塔哥尼亚海岸遇到大群企鹅，当时他们称之为不认识的鹅。人们早期描述的企鹅种类，多数是生活在南温带的种类。到了18世纪末期，科学家才定出了6种企鹅的名字，而发现真正生活在南极冰原的种类是19世纪和20世纪的事情。例如，1844年才给王企鹅定名，响弦角企鹅1953年才被命名。企鹅身体肥胖，它的原名是肥胖的鸟。但是因为它们经常在岸边伸立远眺，好像在企望着什么，因此人们便把这种肥胖的鸟叫做企鹅。
企鹅科是各种短腿而不会飞的水鸟,产于南半球,在陆地上直立而笨拙地行走,身上披覆短、硬、鳞形的羽,主要食甲壳类、软体动物和鱼.
企鹅的腿其实并不短，只是因为生活的地方冷它才用它那脂肪包住了腿，再加上皮毛的掩护就让我们误以为它就是短腿。它脚不冷的原因就是只有很少的血液经过，并不是因为它脚小。
83600966是笨蛋，是笨蛋，是笨蛋。
企鹅滑雪写作文
提示：那个洞穴里有火骆驼可用，从“雪山”上往下看，我不禁有点害怕，我使劲的把内八字做的很大，所以速度很慢，简直就像只蜗牛在爬，以这样的速度，要下到山底下得一个小时！所以我开始小心翼翼的加速，我滑着滑着，两个滑雪板就交叉了，我点摔个跟头。又滑了一会儿，我又有点儿不稳，由于我不太控制的住身体，所以手臂也很晃，教练直提醒我“两腿不要并拢，快分开！”过了一会儿，我终于到了山底下。正好1. 滑雪的企鹅作文 说企鹅，真可以说是无人不知，无人不晓，声名远扬了。企鹅是生长在南极洲的一种最为的鸟类了。它一年四季总爱穿着一套黑白相间的燕尾服，至今还从没见它换呢！
虽然企鹅是鸟，但它不会飞，只能一摇一摆地在陆地上走来走.想：如果我是一只可爱的小企鹅，我一定渴望能够自由地在天空中飞翔，换成你们，一定和我一样吧！
企鹅家族种类繁多，大小不一。生活在澳大利亚的仙企鹅，只有备无患40厘米高，不多只有书包大，像是矮人国出来的；而企鹅家族中的巨人——帝企鹅却有着慌1.2米的大个子，相当于一个七岁孩童，体重也达到了不得16公斤。真可以说是天壤之别呀！
这可爱的小家伙，毕竟属，它们个个都是技术高超的游泳健将。它们大多数时间都是在大海中度过的，只有在产卵和抚养小宝宝时，才在陆地上待上一阵。
2. 滑雪的企鹅作文
说企鹅，真可以说是无人不知，无人不晓，声名远扬了。
企鹅是生长在南极洲的一种最为的鸟类了。它一年四季总爱穿着一套黑白相间的燕尾服，至今还从没见它换呢！ 虽然企鹅是鸟，但它不会飞，只能一摇一摆地在陆地上走来走.想：如果我是一只可爱的小企鹅，我一定渴望能够自由地在天空中飞翔，换成你们，一定和我一样吧！ 企鹅家族种类繁多，大小不一。
生活在澳大利亚的仙企鹅，只有备无患40厘米高，不多只有书包大，像是矮人国出来的；而企鹅家族中的巨人——帝企鹅却有着慌1.2米的大个子，相当于一个七岁孩童，体重也达到了不得16公斤。真可以说是天壤之别呀！ 这可爱的小家伙，毕竟属，它们个个都是技术高超的游泳健将。
它们大多数时间都是在大海中度过的，只有在产卵和抚养小宝宝时，才在陆地上待上一阵。
3. 写滑雪场景作文900字
今天早晨起来，吃过早餐，我们就出门去雪场滑雪。走出宾馆的大门，风呼呼地吹着，我一看这么大的风，想起昨天中午来的时候，太阳公公笑 的挂在天上，暖阳阳的。而现在比昨天冷多了，但是我心里热热的，因为我能去雪场滑雪呀。
到了雪场，我们换好鞋子，雪场里面白茫茫的一片，人特别的少，我们来的很早。今天换了一个教练，是一位大哥哥。哥哥先让我滑，想看我滑的怎么样，那位哥哥看到我不会在雪地里刹住，就教我如何在雪地里停下来，他告诉我滑雪板要变成内八字的形状，身体向前倾，膝盖并拢，小腿紧帖鞋子的前面，这样就可以停下来。我按照哥哥教的动作要领练习了一会儿就和哥哥一起上了索道。
哥哥和我一起滑到了半山腰，我自己就开始滑，哥哥说我让你停你就试着停下来，次滑到山下我还有点停不下来，哥哥又教我了一遍，我感觉基本掌握了。我们又上了索道到了山顶，再次滑下来，这次哥哥让我试着停，我就能够停下来了。我心里美滋滋的，有点得意，但是我有时忘了弯腰，有时挺的直直的，一点就倒下去了。就这样一趟又一趟的练习，我滑的越来越好了。时间过的真快，爸爸叫我去吃饭，我心里不高兴，嚷嚷道：“让我再滑一次，”爸爸说：“好吧一次。”就这样我又上山了，这一次，我一个人从山上滑下来，一直滑到山底，我朝着出口滑去，到了出口我急忙停下来，大家都夸我姿势优美，滑的很棒。我心里非常高兴。
4. 关于滑雪的作文300字 （7篇）
作文滑雪 在星期六的时候，爸爸说明天带我去滑雪，我可高兴了！星期日一早，我们便出发了。
到了雪场，我就迫不及待的冲出车门奔向雪场，在那换好雪鞋带上学具便去滑雪了。雪场的人可真多呀！大家穿着五颜六色的雪服在雪场上自由的滑来滑去，就像一只只欢乐的小鸟。
我来到中级滑道上，做好准备便滑了下去。只听见耳边‘呼呼’风响，我滑了下去，我特别高兴，又滑了第二圈，第三圈…… 经过我这次的努力和以前的基本功，中级道对我来说已经没有什么问题了，于是我把目标转向了比中级道还要高好多的高级道。
有梦想在，努力就一定能成功。于是我坐着缆车上了高级道。
高级道很难，他的坡很陡，而且还要需要学会转弯。虽然很难，但是我没有一点害怕的感觉，因为高级道对我的吸引力太大了。
我勇敢的滑了下去！可结果并不理想，我摔倒了，我很不高兴，但是我却没有办法，因为我显然还没有能有滑高级道的水平…… 时间一分一秒的过去了，转眼间我该走了，于是，我带着遗憾离开了这里。但失败没有能将我永远的打到，我的心中忽然产生了一种信念：“我下次一定要成功！” 范文二：关于滑雪的作文 这天，我来到了重庆武隆的仙女山，准备去滑雪。
我们租完滑雪的用具，我穿上雪橇，就来到滑雪地去滑雪，我用两个撑杆来保持平衡，我一会儿向西滑，一会儿向东滑，我看见没有人比我滑的好，心里暗暗自喜，可我回头一看，一个大哥哥从高坡上滑了下来，他滑的线条是那样柔美，好像是天然形成的，而不是人滑的。简直妙不可言，我想：要是我有这样高超的技术那该有多好啊！于是，我下了狠心，一定要把这种技术学好。
我艰难地爬上高坡，我做好预备的姿势，可我想这也太高了，会不会有危险呀，于是，我向下走了几步，开始了，我的手拿着撑杆一推，滑板像火箭一样冲了出去，幸好 纵挡，才没有撞到人。玩完了雪橇，我开始玩雪上飞碟了，我和爸爸罗叔叔一组，，控制人员把我们三个拴住，然后，趁我们不注意把我们几个团推了出去，就在这时，尖叫声，哭声都此起彼伏，这声音震耳欲聋，方圆十里内都听得到，但可惜的是，因时间的关系我们只玩了一盘。
唉！玩完了一天，我累的实在不行了，如果要滑雪，就到仙女山去吧。范文三：滑雪的作文500字 前几天，我和爸爸妈妈一起去滑雪。
我赶紧穿上那双大大的、沉沉的靴子，穿着那双坚硬厚重的滑雪靴，走起路来有点儿像企鹅。好玩吧？这时，妈妈请来一位教练来教我们。
教练教得非常认真，“板尾打开，再打开点儿，好，保持住。”“板尖要相隔一拳距离，对，做得非常好。”
教练对我的每个姿势和动作都要求得非常严格。教练说这可是关系着安全的大问题。
正在这时，我远远地看见爸爸从中级道上滑了下去，姿势好漂亮呀！真让我羡慕。我也想像他那样，于是就更认真地跟教练学了起来。
慢慢地我也可以和教练一起从中级道上滑下来了，这太让我高兴了。教练也向我妈妈夸我学得快，但还是不停的叮嘱我一定要注意安全。
我兴奋地从山坡上滑下去，耳边能听到呼呼的风声，旁边的索道迅速的从身边掠过。我正得意又成功地滑下来了，突然发现从旁边斜着滑过一个人来。
诶呀，就要撞上了，我急忙把板尾开大，身体压低，速度放慢，那人从离我很近的地方滑走了。这可把我吓坏了，再也不敢得意忘形了。
这就是我次的滑雪经历，真是太让人高兴了，下次还要去。范文四：关于滑雪的作文 今天是大年初四，我起得特别早，因为我们全家要到安吉去滑雪。
我们坐着车，汽车在盘山公路上奔跑，一路上满眼都是漂亮的雪景，还发现公路边的岩石上挂着许多冰柱，真是美丽极了！车跑了近两个小时，终于到达了安吉天荒坪滑雪场。我们领了滑雪靴、滑雪板、雪杖，我就迫不及待地穿好滑雪靴，跑进滑雪场一看，简直是人山人海。
我到雪地上用雪杖撑了一下，滑雪板一下子就滑了起来，可是没滑多远，我就摔了个四脚朝天，爸爸急忙把我扶了起来。我指着远处的雪山说：“爸爸，我要从最上面滑下来！”爸爸说：“不行，太危险了！”“不尝试，怎么知道呢？”我坚定地说。
“好，那我来保护你！”爸爸一边说，一边让我抓住一个拖牵，它把我慢慢地拖到了雪山的处。这时爸爸还扶着我，我说：“爸爸，放手吧，我滑下去啦！”我飞快地从雪山上冲了下去，风在我耳边呼呼作响，我心情非常紧张，突然前面出现了一个小坡，我控制不了速度，一下子摔了一跤，但我爬起来，继续向前冲……由于时间的关系，我们要下山了，我恋恋不舍地离开了安吉滑雪场。
我对爸爸说：“明年冬天我还要来体验一下滑雪！” 范文五：滑雪四年级作文500字 “等等我呀，等等我……”我提着大包冲下楼。你知道我们要到哪里去吗？哈哈，我不说你也知道。
不一会儿，我们就到了目的地。“哇，好大呀！这是哪里呀？”我惊讶地说。
“滑雪场啊！”妈妈笑着说。其实，我早就想来这儿了。
我兴奋地跑到更衣室，我知道里面肯定很冷，穿上了厚厚的衣服，又穿上滑雪鞋。
5. 滑雪 作文 怎样写
滑雪
冬天到了，我一直就很想滑雪。我的这个愿望终于在寒假里实现了！
去滑雪那天，阳光明媚。我和妈妈来到了朝阳公园的滑雪场，我们先到了雪具店 ，租了个滑雪板，我们租了一个小时的。我看价目表请个教练一个小时要一百多块呐 ，我有点心疼钱就不太想请，可妈妈说：“你没怎么滑过雪，还是请个教练学的快，再说明天就大年初一了，你今天可别受伤。”我想了想，觉得很有道理就同意了。我和教练先是做完了热身，教练告诉我滑雪时俩只脚要成内八字，两脚同时快速外蹬，就可以快速停下来。双手扶住膝盖，千万不要左摇右晃，而且双腿要分开，不能靠在一起。我知道了方法就跟着教练一起上山了。
第二次上山了，教练挡在我前面，跟我面对面的滑，教练突然大叫“当心！”我被后面的人撞倒了，还没站好，又被另外一个人撞倒了，真是太倒霉了！我又滑了几次，教练看我比较熟练了，就不在前面保护我，在我前面看着我滑了。一个小时飞快的过去了，时间到了，我意犹未尽，依依不舍的回家了。
这次滑雪既让我十分高兴又锻炼了身体和胆量，我期待着下次滑雪！
我从来没有滑过雪，所以一路上心情特别兴奋。我想啊想：室内滑雪场里面是什么样子？那里有山吗？有树林吗？室内怎么会下雪呢？我的心随着飞转的车轮早已飞进了滑雪场。
车子驶到了滑雪场，我就迫不及待地下了车，像小鸟一样飞进了滑雪场大厅，我们首先来到服务台，对个人的资料进行了登记，电脑马上帮我们测算了所需服装和滑雪用具的大小。服务员阿姨陪同我们到楼上领取了滑雪用具。说起滑雪用具，它可比溜冰复杂多了，首先，需要领取的滑雪服装，它包括滑雪帽、滑雪外套、专用的滑雪裤和滑雪手套，然后，我们又到专门柜台领取了雪靴、雪撬和雪杖。在穿戴这些用具了时候，我遇到了不少麻烦，在服务员的帮助下，我好不容易穿上了雪靴，但是下地后，雪靴又重又硬，脚穿在里面一点也不可以弯曲，我抱着雪撬、拿着雪杖好不容易才挪到滑雪场地。
一进滑雪场，我们一下子从夏季进入了冬季，这里白雪皑皑，一片白茫茫。室内还有一座大雪山，真是不可思议！开始滑雪了，我犹豫了一下，不知道怎么滑，滑雪时如何才能停得住身子，摔倒会很痛吧，看到别人在雪地上滑雪自在的身影，我情不自禁地滑了起来。可是，刚一出脚，我就摔倒了。后来，一位教练告诉我：要停下来，把滑雪板成“八”字形，就可以刹车了。于是，我勇敢地站了起来，按照教练说的“身体往前倾，双脚与肩同宽并平行，双手握住雪杖倾斜着往身后推”的滑雪要领，慢慢地在平坡上滑行，渐渐地我找到了感觉，双手轻松了，速度也渐渐快了。也许我有一点溜冰的经验吧，我学滑雪的进度比其他同去的小朋友要快一点。经过近2个小时的练习，一次次摔倒，一次次爬起来继续滑，我基本掌握了滑雪的技巧，并保持了没有摔倒的记录。后来，我还能从雪山上往下滑呢！
我恋恋不舍地离开了。今天 ，我玩得太开心了。
7. 滑雪作文200字张宇鑫写作
滑雪
同学们，你们见过滑雪场吗？见过滑雪运动员们在滑雪场上如一只雄鹰一般快速滑行的身姿吗？这次，我就在安吉体验到了这种飞驰的感觉了。前天下午，我们旅游团来到了安吉天荒坪滑雪场滑雪，向下一看，哇！滑雪场宛如一条银白色的绸带嵌在了天荒坪的山坳中，在阳光的照耀下闪现着耀眼的光彩。滑雪场上，人们都在兴致勃勃地滑雪，有的技术娴熟，可以随心所欲地滑来滑去；有的动作比较笨拙，没有协调性，总是滑了几下便立马倒地了，还有的……看着看着，我的情绪也受到了感染，便迫不及待地催导游手续。不一会儿手续办好了，我和马乐群飞快地领了卡，争先恐后地领取了雪具。由于是次滑雪，我们不会穿雪鞋，费了好大的周折，我才穿好雪具，这雪具可真重呀！我只得像一只笨重的胖企鹅一般，一摇一摆地走出滑雪屋。一踏上雪地，我行走很不方便了，只得用滑雪用的棒子撑一下，走一步，十分累人，一步三滑，而在我身旁的马乐群更是痛苦，才走了几步，就立刻摔倒了。我们一步一步地走上了上坡，开始滑雪喽！我双膝弯曲，双腿成内“八”字，弯下腰。“走喽！”我开心地说，我开始往下滑，速度逐渐变快了，风在我耳边呼呼地响。我激动地想：哇塞！我会滑雪了，太好了！正当我自鸣得意的时候，身体突然失去平衡，我本能地用手撑住地， 险些与坚冰做了一个亲密接触。我松了一口气，说：“好险，点儿就 摔地了。”我使出了九牛二虎之力，才将沉重的身体撑起来，双手早已冻得通红。俗话说“吃一堑，长一智”。我在一次次跌倒中掌握了滑雪的技巧，也能够慢慢地滑了。其实，做任何事都与滑雪一样，只要去勇敢地面对，不怕跌倒，就一定会成功。
8. 求一篇写次滑雪的作文
次滑雪 在我的印象中，滑雪总是与“圣诞老人”联系起来：穿着红色的滑雪服，戴着大大的礼帽，脚上蹬着大大的雪橇，牵着两只较小可爱的梅花鹿，在白雪皑皑的冬天里背着鲜艳的礼物袋，自由自在地在白色的冰晶上无拘无束的滑翔。
没有想到，我也有幸体验了滑雪的乐趣。 记得那是前年的春节，爸爸妈妈带去水上公园滑雪场滑雪。
我们换上了滑雪鞋，这种鞋比平时穿的鞋要大许多，而且非常硬，刚穿上的时候很不舒服。接着我们又按照鞋号领了大小合适的滑雪板，滑雪板细细的、长长的，前面还有一个向上翘起的小尖儿。
我们扛着滑雪板，拄着滑雪杖，一步步地爬上初级训练场的山顶，滑雪鞋在这时派上了用场，有了它，走在冰雪上面再也不怕打滑了。到了山顶，我向下一看，下面是非常宽阔的大雪坡，四周到处都是白雪茫茫，人们从山顶滑下去，然后攀着绳索一步步回到山顶。
看着游人个个都滑得兴高采烈，我跃跃欲试。 滑雪场的教练帮我们上好了滑雪板，并且告诉我们滑雪的要领，我按照教练的要求弯下腰，与姐姐一起向山下滑去。
开始我认为自己会滑旱冰，学滑雪也会很容易。但真滑起来才感觉到山很陡，没滑出多远，我就感到滑板有些东扭西歪的，心里有些害怕，索性闭上眼睛，快速地滑了下去。
虽然我滑出了好远，但最终还是摔倒了。因为雪板被套在脚上，我怎么也站不起来。
教练滑到我身边，帮我先把滑雪板从鞋上解下来，扶我站起来了，又把动作要领给我讲解了一遍。随后我接着滑，但又连续摔了三次，摔得我浑身疼，刚才的兴奋劲儿一点都没有了。
我耍起小脾气，解下雪板索性不滑了，扛着滑雪板准备“打道回府”。这时，教练对我说：“你现在要是回去，你就是个失败者，这么一点小小的困难就把你征服了？如果你能继续滑下去，我相信你一定能成为一名勇敢的成功者。”
，我终于掌握了技巧，每次都能顺利地滑到山下。 时间过的真快，我们该离开滑雪场了，望着滑雪场上欢歌笑语的人们，我次滑雪的经历也该结束了。
虽然摔得腰酸背痛，但我在一次次摔倒的过程中体验到了成功的喜悦与自豪，可真是“乐在其中”啊。
9. 跪求一篇800字左右的关于写滑雪的作文,要少有深度点的
寒假里，爸妈带我去青州驼山滑雪场滑雪。在去的车上，看着窗外掠过的树木，想起在电视上看到的滑雪运动员潇洒的动作，真想一下子飞到滑雪场，亲身体验一下。
终于到了，这里的景色真美啊！天空飘着几朵白云，山上覆盖着皑皑白雪。滑雪场真大，但并不显得空旷，因为这里的人很多，欢声笑语响成一片。真是一个冰雪乐园！我们先去玩雪圈，把大大的雪圈拖上高高的山峰，坐在里头，再顺着雪道滑下来。在往下冲的过程中，风吹得眼睛睁不开。我紧紧地抓住雪圈两边。心好像都要飞出来了。我突然想起一首歌“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上！”还没等想完，就冲到了终点，太 了！我还正沉浸在刚才的兴奋中，就听见有人大声喊“快让开，快让开，有人又冲下来了！”我猛一回头，赶快让到一边，好险啊！点撞到了！我赶快拖着雪圈往山顶爬去……
我们领了滑雪板去滑雪，滑雪真是看着简单做起来难！我刚往前一滑就摔跤，长长的雪板真碍事，两腿直不起来，胳膊使不上劲，老半天才能爬起来，加上听见旁边别人摔倒时的惨叫声，就更不敢往前了！我呆在原地不动，可又一想，不行啊，不敢尝试怎么能会呢？我微蹲着身子、尽量使重心低一些，努力地向前滑去，虽然跌了很多跟头，但总算有些长进。我挺高兴的，胆子大了起来，我试着从高的地方往下滑，慢慢地感觉掌握的不多了，我就上了山顶。次往下滑时，由于山坡有点陡，速度太快，心里老怕撞到人，动作就有点乱，正巧爸爸就站在前面，我一边惊呼一边冲着爸爸就去了，结果把爸爸撞了个结结实实，滑雪杖也扔出去了，满脸全是雪。爸妈劝我不要再上去了，可我非要上去，什么事没有尝试是不会成功的。终于有一次，我不再摔跤了！我很高兴终于学会了！我还学了几个花样动作，简直可以跟滑雪运动员相媲美。
在离开滑雪场的时候，我依然回味着刚才的乐趣。不愿离开，因为这里太好玩了！还能锻炼我的胆量和意志！真希望再来一次！
生活就是这样有乐趣，通过这次体验，我明白成功在于坚持。而且万事开头难，只要不抛弃。不放弃。坚持一颗恒心，就一定有所成功。
10. 滑雪的作文450字
春节时我和小姨、姨姥一起去棋盘山滑雪，这可是我次滑雪。我非常激动、兴奋。
天气格外暖和，我兴奋的一点也感觉不到冬天的寒冷。我们坐着车一路说说笑笑就到了滑雪场。哇！这里好美呀！放眼望去一片白茫茫，人们像一团团黑影自由自在地玩着。穿上滑雪鞋感觉沉重重的，穿上雪板走起路像一只小企鹅。我正艰难、小心翼翼地向输送带走着，忽然，听见“扑通”一声，随声一看姨姥由于雪鞋没有穿好摔倒了。我忙重新检查一下我自己的装备，经过艰难跋涉终于到了传送带，我还以为自己在坐电梯呢！到了山顶就往上迈了一步，谁知这一步摔了一个“嘴啃雪”，在山坡上我谨记姑父告诉的要领：双腿微微弯曲，身体稍向前倾，滑行时脚呈外八字，要摔倒时两膝向内靠。我迫不急待从坡上往坡下滑，所有的要领全部抛之脑后，更忘了用滑雪杆控制速度，后果可想而知摔得人仰马翻，滑杆也摔到“千里之外”，小姨和妈妈及时来营救。我冷静地总结了下经验，从慢坡开始，经过多次的摔跤，我终于成功了，我滑得潇洒自在，我高兴地欣喜若狂，用同样方法再试一次，我又成功了。我正高兴时时间到了，我只能结束我的滑雪之旅，虽未尽兴，但余味犹存。！
滑雪时我摔了无数次跤，总结出了经验，验正了一句歌词“不经历风雪，哪能见彩虹，没有人能随随便便成功！”
企鹅中体型的是哪一类？
一（）一（）企鹅，是企鹅家族中个体的物种，可达到120厘米，体重可达50千克，一种在南极洲的冬季进行繁殖的企鹅，雌企鹅每次产1枚蛋，雄企鹅孵蛋，帝企鹅蛋的蛋壳厚度能达这可是我次滑雪，我既兴奋又紧张。到了滑雪场，我们就直奔滑雪大厅，这里聚集了很多人，等着领取尺寸适合自己的滑雪鞋和滑雪板。到1.2毫米，是普通鸡蛋壳厚度的5倍之多
关于企鹅的20个冷知识（增强版）
内容：现在二楼好吵……谁啊？好吓人啊，去2楼看看吧！1. 所有17种企鹅都只栖息于南半球。
2. 的企鹅是帝企鹅，身高近4英尺(约1.2米)。最小的企鹅是小蓝企鹅，身高只有16英寸(约41厘米)左右。
3. 最快的企鹅是巴布亚企鹅，游泳速度可达22英里/小时(约9.8米/秒)。
4. 企鹅的醒目配色是为了伪装自己：从上面看，其黑色背部融入了阴暗的海洋深处。从下面看，其白色腹部隐藏于明亮的海洋表面。
5. 据化石显示，最早的企鹅亲缘可追溯到大约6千万年前，这意味着其祖先在恐龙大灭绝期间幸存了下来。这可是我次滑雪，可我的表现却让大家大吃一惊。我们一到滑雪场就忙着租滑雪具，好不容易轮到我们了。
6. 企鹅在捕鱼时会摄取大量海水，但其眼睛后面有一个特殊的腺体 (眶上腺)，可过滤掉血流中的盐水。企鹅可通过其鸟喙或打喷嚏将其出去。
7. 与大多数鸟类不同(每次只换少量羽毛)，企鹅换羽时每次都会全身换，在此期间需要在陆地上待两三个星期。
8. 除两种企鹅外，其他所有种类的企鹅都在多达上千只企鹅的大型聚居地进行繁殖。
9. 虽然因种类而异，但许多企鹅每年交配季都只会与同一位异性进行交配。
10. 正如大多数物种都忠于自己的确切营巢区，企鹅也会经常返回它们出生的繁殖地。
11. 有些种类的企鹅会用鹅卵石与松散的羽毛为自己的蛋筑巢。帝企鹅则是一个例外：它们每到繁殖季节都会在自己的脚顶孵化一个蛋。其松散的皮肤褶皱下是一片无毛区域，由于那里血管集中，可以使蛋保持温暖。
12. 在某些种类的企鹅中，雄性企鹅负责孵蛋，而雌性企鹅则每次都出去觅食数周之久。正因如此，矮胖的雄性企鹅(具有足够的脂肪储存，能够在不进食的情况下存活数周)。
13. 企鹅父母(包括雌雄)会照顾自己的孩子几个月之久，直到小企鹅强壮到可以自己去寻找觅食。
14. 如果一头雌性帝企鹅的宝宝了，它往往会「绑架」一只无血缘关系的小企鹅。
15. 尽管企鹅的耳朵并不明显，但它们具有良好的听力，并且在返回拥挤的繁殖地后，可凭借特定的呼叫声识别出其配偶。
16. 位在出版物中报告自己发现企鹅的人是安东尼奥·皮加费塔，他于1520年跟随斐迪南·麦哲伦的船队进行了首次环球航行。他们可能在阿根廷Punta Tombo附近发现了这种生物。(他将其称为「奇怪的鹅」)
17. 更早一些时候，当达·伽马于1497年在好望角周围航行时，船上的一本匿名日记提到了一种像鸭子一样大且不会飞的鸟类。
18. 由于坚实地面上的动物往往不会对自己造成威胁，所以野生企鹅对人类游客并不会特别害怕。
19. 与大多数依赖鲸脂保持温暖的海洋哺乳动物不同，企鹅之所以能生存下去，是因为它们的羽毛会在皮肤附近捕获一层热空气作为隔离层，特别是当它们通过游泳让肌肉发热时。
20. 在16世纪，企鹅这个词实际上指的是大海雀(学名：Pinguinus impennis)，这是一种现已灭绝的物种，原栖息于加拿大东部海域。当探险家们前往南半球时，他们看到了类似雀的黑白鸟，从而称它们为企鹅。
扩展阅读：关于企鹅的22条趣味冷知识
本文译自 Mentalfloss ，由译者 HTT110 基于创作共用协议(BY-NC)发布。
描写企鹅滑冰的作文
内容：在河1、上课前，我们先来猜一个谜语：一个大胖子，身穿黑褂子；总忘系扣子，露出白肚子。（打一种动物）马神殿里看到了ドカリモ，希望去看看企鹅非常可爱。企鹅的头上长着一双又黑又小的眼睛，就像两颗黑葡萄。眼睛的上面有两条白色的毛，好像是哪个调皮的孩子故意给它画上去的。扁扁的嘴巴边缘有一圈红色，是不是抹了口红了呀？它可真爱打扮！企鹅胖胖的，身上的羽毛又细又密，里面穿着雪白的衬衫，外面披着一件帅气的燕尾服，可绅士啦！它的脚掌有黑色和红色，像两片枫叶似的。尾巴短短的，好似电视剧里济公手里的那把扇子，嘿嘿，真滑稽！企鹅站立时，昂首挺胸的样子，可以说是一位站得笔直的战士正在接受的检阅。企鹅走路摇摇摆摆的，看上去好像一不小心就要摔倒了，张开它的小翅膀就是来掌握平衡的吧！不要看企鹅在陆地上这样，它在水里可是个游泳健将呢！看，它跳下水就像一艘潜水艇快速地向前冲呢！企鹅真讨人喜欢，我真想抱抱它！
在地球的一端——寒冷的南极，生活着一群无忧无虑的小企鹅，这群小企鹅最喜欢的运动就是滑冰。你瞧：在高高的冰山上，一只小企鹅接着一只小企鹅从顶端呼啸而至，它们边滑冰边大笑，玩得是不亦乐乎。小朋友，听了我的描述，是不是也想起滑冰了啊！
有一部关于企鹅的动画电影，好像是迪斯尼的，上次课上看了一半忘了名字。
一、朗读词语，导入新课快乐的大脚2
剧情：艾瑞克
回到家族时发现家族被碰撞的冰山堵住了，里面的企鹅不能出来捕食了，眼看危险一步一步接近了，又落在了曼波的肩上，于是找来斯文和流浪者前来帮忙，整个阿德拉家族都来了，但是却不知道怎么帮助里面的企鹅出来，于是就由斯文众企鹅以接力的方式为被困的企鹅提供食物，后来由于人类的出现导致食物中断，流浪者通过自己的舞蹈将人们引到了被困企鹅这，期望他们能帮助自己，人们来了，恰好遇到了暴风雪，不得不退回到船上，暴风雪过后，人们再也没出现，企鹅愤愤不平，以为人类丢弃了他们，后来才知道原来人类的船被冰冻在海上了不能动。于是曼波意识到事情的危险程度，不得不重新想办法来救自己的家族，后来想到了海象，就去找他们帮忙，一开始海象并不想管这些，后来被艾瑞克的歌声所打动，所有海象出动，艾瑞克在这些中了解到了父亲的勇气和胆略，并最终理解了父亲的良苦用心。最终在海象和企鹅的共同努力下，终于解救了被困企鹅，他们不得已要重新找新的家园，开始了漫长的路程。。。。。。
1、出示企鹅图，学生自读课文第三自然段。电影《快乐的大脚》第二部
中文名： 《快乐的大脚2》
外文名： Happy Feet 2
其它译名： 快乐脚2，踢躂小企鹅2
制片地区： 澳大利亚
导演： 乔治·米勒
编剧： 沃伦·科尔曼等
类型： 动画，喜剧，家庭，歌舞
片长： 100 分钟
上映时间： 2011年11月18日
分级： Australia:PG
对白语言： 英语
色彩： 彩色
配音： 伊利亚·伍德
快乐的大脚2
快乐的大脚2
快乐的大脚2.
小学一年级语文《南极的主人》原文及教案
【篇二】小学一年级语文《南极的主人》教案【 #一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的小学一年级语文《南极的主人》原文及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《南极的主人》原文
在这个冰雪世界里，生活着一种不怕冷的动物。它们经常昂首挺胸，眺望远方，好像在企望什么，因此人们叫它们企鹅。
胖胖的企鹅披着黑黑的羽毛，挺着白白的肚子，走起路来一摇一摆，派头十足。有人靠近时，它们或羞羞答答，好像不知道该怎么办，或东张西望，交头接耳。那憨厚又带着几分傻劲儿的样子，真惹人发笑。
［教学目标］
知识与技能
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解课文是怎样描写企鹅的外形特点的。
情感态度与价值观
通过本课教学，激发学生保护南极生态环境，保护企鹅得动物的意识。
［教学重难点］
1、识字、写字。
2、了解企鹅的外形特点，知道它们为什么被看作是“南极的主人”。
［教学课时］
2课时
课时：
教学过程
一、猜谜语，激趣导入
2、师揭谜：企鹅（认读“企”，读“qǐ”）
3、可爱的小企鹅生活在哪里呢？——南极。今天，让我们一起到南极去看看这群“南极的主人”吧！（板书课题：南极的主人）
二、指导看图，初步感悟
1、出示课文插图，学生看图，说说你从图上看到了什么。
（厚厚的冰雪、成群结队的企鹅，它们肚子白白的、羽毛黑黑的、身子胖胖的……）
2、结合插图，先自由小声读文，思考：课文主要写的是什么？
三、初读体验，学习生字词
1、学生自由朗读课文，边读边标出课文自然段序号。
2、教师范读课文，学生认真聆听，注意听清字音（易读错、不会读的音），画出课文生字、词语，多读几遍。
3、同桌互相指认，相互正音。
4、教师教读生字、词语，指导发音。
5、做“摘果子”游戏，巩固识记。
给下列生字注音：
挺（）披（）胸（）寂（）寞（）羞（）
四、指导书写
1、出示课文要求会写的字，指名认读，并口头组词。
2、学生自由观察字形，了解书写笔顺。
3、教师范写生字，提醒注意事项。
胖：左边是“月”，书写时，左窄右宽。
交：笔顺为。
4、学生自由书写生字，教师巡视，个别针对指导。
5、描一描，写一写。
因、胖\交
第二课时：
一、复习导入
1、出示生字词卡片，复习认读。
2、指名分自然段朗读课文，了解课文内容。
二、学习课文，感受企鹅的可爱
1、南极是地球上最寒冷的地方，可是有一种动物却不怕冷，它们被看作是南极的主人，你们知道它们是谁吗？我们一起去文中看一看吧。
2、指名读自然段，提问：南极是什么样子的？（板书：最寒冷厚厚的冰雪）
3、师：这么冷的地方会有动物生活在这里吗？
（1）自由读第二自然段。教学板书：
（2）再读一读第二自然段，想想企鹅到底在企望什么。
4、那企鹅到底是什么样子的呢？我们再来读读第三自然段。
（1）谁能给我们描述一下企鹅的样子？（胖胖的、黑黑的、白白的）
（2）企鹅的、神态又是什么样的呢？
（3）谁愿意给我们表演一下呢？（指名几个学生分别表演企鹅的几种不同神态）
5、指名朗读这一自然段，读出企鹅的派头十足、羞羞答答。
6、这样的企鹅你喜欢吗？（喜欢）它们给南极带来了什么？齐读一自然段。（它们给的南极带来了生机。）
7、有感情地朗读课文，并加上动作表演。
8、把下列词语补充完整。
昂首（）（）
东（）西（）
（）头（）耳
9、读一读，连一连。
胖胖的羽毛
黑黑的肚子
白白的企鹅
10、扩句。
例：企鹅，给南极带来了生机。
（）的企鹅，给（）的南极带来了生机。
11、简单介绍一下企鹅的外形特点。
三、总结延伸
1、学完这篇课文，你知道企鹅为什么被看作是南极的主人了吗？
【篇三】小学一年级语文《南极的主人》教案
教学目标：
1、利用会意字、象形字、形声字的构成方法，认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识一个新偏旁“月字旁”。
2、正确、流利地朗读课文。正确朗读文中的四字词语，积累词汇。
教学重难点：
1、学会本课生字词，积累词汇。
2、读懂课文，激发学生对南极、企鹅的喜爱之情。
教学准备：
教学课件、挂图。
教学时间：
2课时
课时
教学内容：
初读课文。
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，了解课文大意。
2、利用会意字、象形字、形声字的构成方法，认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识一个新偏旁“月字旁”。
教学过程：
一、创设情境，导课
1、小朋友们，在地球的最南端，有一片冰雪的天地。那里就是南极。
（课件出示南极）
2、在这么寒冷的地方，生活着一种可爱的小动物。它们被称为——南极的主人。（板书课题）
3、质疑。
预设：南极的主人是谁？它们长得是什么样子的？为什么被称为南极的主人？
二、初读课文
（一）自读课文，整体感知
同桌合作，自读课文。
要求：先将方框内生字读几遍，再读课文，注意读准字音，读通句子，不添字，不漏字，并标好自然段。
环节1：师友汇报，教师检查
1、出示词语。
南极企鹅披着主人
羽毛生机冰雪胖胖
昂首挺胸眺望远方一摇一摆
羞羞答答东张西望交头接耳
同桌先练读，再开火车读。
2、指名读课文，读得尽量慢一点，其他同学可以闭上眼睛想象一下画面！
3、说说通过读书，你知道了什么？
（1）南极的主人是企鹅。
（2）企鹅胖胖的，披着黑黑的羽毛、挺着白白的肚子。
（让孩子自由说话。）
环节2：自主识字
1、出示生字“主、冰、因、胖”，组织学生开火车读。
2、你能给四个生字找朋友吗？
3、认识新偏旁：月字旁。明确月字旁的字大多是和肉有关。（出示甲骨文肉、月，明确月字旁的真正含义。）
（出示：肚、胖、腿……）
4、同桌交流一下，说说如何记住这些字。全班交流后，教师相机小结识字方法。
环节3：指导书写
1、师范写，交流书写时的注意点。
冰：强调是两点水，与冰有关，而不是与水有关。
胖：月旁瘦一点，一笔是悬针竖，上紧下松。
2、学生在书上描红，教师来回巡视，纠正不正确的写字姿势。
布置作业：
练写本课的四个生3、通过教师范读、看图想象、师友讨论等方法读懂课文，了解企鹅名字的来历，能想象文中所描绘的企鹅形态。字，并练读课文。
第二课时
教学内容：
精读课文，继续学习生字词。
教学目标：
1、正确朗读文中的`四字词语，积累词汇。
3、通过与象形字对比、了解形声字构字方法，教学“羽、交、耳、机”四个字。重点指导“羽”的写法。
教学过程：
1、开火车读词语。
昂首挺胸、眺望远方、一摇一摆
羞羞答答、东张西望、交头接耳
2、说说读了这些词语，你好像看到了什么？或者，你想说些什么？
3、这节课我们一起来到南极，看看可爱的企鹅。
二、研读共品（课文一、二自然段）
（一）听读课文，思考讨论
1、听老师读课文、二自然段，边听边思考：
（1）可爱的企鹅生活在什么地方？那里是什么样子的？
（2）人们为什么叫它们企鹅呢？
3、自己读一遍课文一、二自然段，同桌讨论老师提出的问题。
（二）汇报交流，共同评议
1、指名小组汇报，共同评议。
2、教师点拨：
（1）南极有多冷呢？（多媒体出示南极的及资料）
（2）企鹅喜欢做出什么样子？通过表演理解“昂首挺胸、眺望远方”。
3、“企望”是什么意思？
创设情境：
①哥哥去上大学半年了，今天要回家。妈妈来到车站，踮着脚眺望车站口涌出来的人群。她在企望……
②《熊出没》的大电影要上映了！爸爸去买票，我在家里企望……
你能说一句吗？
4、齐读这两个自然段。
三、以演促悟（课文第三自然段）
（一）读中自悟
2、同桌合作：一个来当解说员，一个表演，说说企鹅的样子。
3、出示文中词语：
胖胖的、黑黑的、羽毛、白白的、肚子、一摇一摆、派头十足
4、企鹅多么可爱啊。我们也来做一做动作，一边表演一边读。
（二）以演促读。
1、当有人靠近时，它会怎样呢？（出示课文第二句）
请两位同学上台，教师出示：“羞羞答答、东张西望、交头接耳”，下面同学读，上面的同学做动作。
2、同桌合作，反复读，形成积累。
四、自读感悟
1、提出问题：为什么说企鹅是南极的主人呢？
2、汇报交流，教师点拨
（1）看图，南极的冰天雪地与企鹅成群结队热热闹闹相比，明白“”的意思。
（2）用“因此”写一句话。
___________________，因此今天上学我迟到了。
春天到了，因此________________________。
_______________，因此_______________________。
五、指导写字
（一）识记生字
1、出示生字“羽、交、耳、机”，组织学生开火车读。
2、你能给四个生字找朋友吗？
3、师友二人交流一下，说说如何记住这些字。
“羽”、“交”、“耳”：出示甲骨文，观察，记忆字形。
“机”：通过形声字构字方法记忆。本义指弩机（出示）。
（二）指导书写
1、师范写，交流书写时的注意点。
重点指导“羽”字，懂得两个“习”字要左小右大。
2、学生在书上描红，教师来回巡视，纠正不正确的写字姿势。
布置作业：
1、画一画企鹅。
2、背诵课文里的四字词语。
3、做一个小解说员，和家里人讲讲南极和它的主人。
小企鹅为什么走路姿势那么可爱啊？
希望能帮到您！谢谢！！望采纳！！小企鹅走路姿势之所以那么可爱，是因为企鹅的腿实在是太短了，左右摇晃是为了弥补它们腿短的劣势。更何况大部分的腿还被挡在了羽毛的下面 ，这样一来就导致了它们在行走上的困难，要是企鹅不左右摇着走路，那么它们的走路效率会大大的降低。所以企鹅的走路姿势是非常可爱的。
企鹅走路之所以摇摇摆摆，看起来特别可爱，最主要还是因为他的体型问题，
它的身体特别的长，腿又特别的短，所以总是给人一种不平衡的感觉，走路的时候就摇摇晃晃的。显得特别的可爱
因为小企鹅身躯硕大，与腿部不协调，腿又实在太短了。因此走起路来为了平衡，只能左右摇摆，晃晃悠悠，像一个走不稳路的小孩子，与刚会走路的萌娃的姿势很相近。
小企鹅走路之所以摇摇摆摆看起来特别可爱，主要还是因为他的体型问题，她的身体特别的长腿又特别的短，所以总是给人一种不平衡的感觉。走路的时候就摇摇晃晃的看起来就像一个调皮的孩子，特别的可爱。小企鹅走路之所以摇摇摆摆看起来特别可爱，主要还是因为他的体型问题，她的身体特别的长腿又特别的短，所以总是给人一种不平衡的感觉。走路的时候就摇摇晃晃的看起来就像一个调皮的孩子，特别的可爱。
小企鹅天生走路的姿势就是很可爱的，萌萌的很漂亮，小企鹅走路一向几个特点就是因为胖、憨、腿短、还穿燕尾服，才显得那么萌萌的，可爱极了
因为企鹅的腿实在是太短了，更何况大部分的腿还被挡在了羽毛的下面 ，这样一来就导致了它们在行走上的困难，要是企鹅不左右摇着走路，那么它们的走路效率会大大的降低。所以最终得出了一个合理的结论，左右摇晃是为了弥补它们腿短的劣势。这也是为什么企鹅走路可爱的原因！
因为小企鹅它身子比较大 然后腿比较短 所以走路只能像蹒跚那样子的 只是休闲的 特别的可爱
小小企鹅走路之所以摇摇摆摆，走路姿势那么可爱，是因为它的体型问题，身体特别的长，腿又特别的短，所以总是给人一种不平衡的感觉，走路的时候就摇摇晃晃，看起来就像个调皮的孩子，特别的可爱。
小企鹅为什么走路姿势那么可爱啊！其实小企鹅走路之所以摇摇摆摆看起来特别可爱，主要还是因为他的体型问题，她的身体特别的长腿又特别的短，所以总是给提示：雪原左下方人一种不平衡的感觉，走路的时候就摇摇晃晃的看起来就像一个调皮的孩子，特别的可爱。
小企鹅为什么走路姿势那么可爱？其实小企鹅走路之所以摇摇摆摆，看起来特别可爱，最主要还是因为他的体型问题，她的身体特别的长，腿又特别的短，所以总是给人一种不平衡的感觉，走路的时候就摇摇晃晃的。显得特别的可爱。
普通人怎样能够到达南极，并带一只企鹅回来？
2、通过教师范读、看图想象、师友讨论等方法读懂课文，了解企鹅名字的来历，能想象文中所描绘的企鹅形态。1488年葡萄牙的水手们在靠近非洲南部的好望角次发现了企鹅。但是最早记载企鹅的却是历史学家皮加菲塔。他在1520年乘坐麦哲伦船队在巴塔哥尼亚海岸遇到大群企鹅，当时他们称之为不认识的鹅。人们早期描述的企鹅种类，多数是生活在南温带的种类。到了18世纪末期，科学家才定出了6种企鹅的名字，而发现真正生活在南极冰原的种类是19世纪和20世纪的事情 。例如，1844年才给王企鹅定名，斯岛黄眉企鹅1953年才被命名。企鹅身体肥胖，它的原名是肥胖的鸟。但是因为它们经常在岸边伸立远眺，好像在企望着什么，因此人们便把这种肥胖的鸟叫做企鹅。又因为企鹅正面很像的"企"字,所以译名就叫企鹅。
1887年，孟兹比尔提出过一个理论，认为企鹅有可能是于其他鸟类，单独从爬行类演变进化而来。企鹅的鳍翅不是鸟类的翅膀变异形成的，而是由爬行类的前肢直接进化形成的，企鹅根本没有经历过飞翔阶段。后来，科学家们在南极发现了一种类似企鹅的动物化石，它高约1米、体重有9千克，具有两栖动物的特征。这个发现似乎印证了孟兹比尔的猜测。[1]
1981年，日本也发现了一种类似企鹅的海鸟化石。专家认为，这是一种距今3000万年、不会飞的原始企鹅的化石，或许它就是现代企鹅的史前祖先。
近年，鸟类学家在研究了北半球的海鸦化石的构造之后提出，距今3000万年前美洲沿岸生活的一种海鸦可能与企鹅的起源关系密切。这种已灭绝了的海鸦也是一种不会飞行的海鸟。科学家们认为，尽管企鹅与海鸦，一个生活在南半球，一个生活在北半球，但它们骨骼形体却有许多相似之处。
从以上证据来看，企鹅的祖先就是一种不能飞翔的动物。但是，有些动物学家对此持不同看法。他们依据多年积累的研究资料，断言企鹅的祖先应该是会飞行的。因为从现代企鹅的身体结构上依然能找到它们会飞翔的远祖遗留给后代的烙印。
科学家在秘鲁南部海岸出土了一些巨型的热带企鹅的化石残骸。这是一种已经绝迹的企鹅，身高至少达1.5米，体型大得让研究人员也感到非常震惊。就连生活在地球上的的企鹅——身高1.2米左右的帝王企鹅，在它面前也十分逊色。
此外，这种巨型企鹅还是所有已知水禽中鸟喙最长的。它的喙长达18厘米，比头骨还要长出两倍多。据估计，这种巨型企鹅生活 在距今大约3600万年前。
除了巨型企鹅之外，古生物学家还在秘鲁南部海岸发现了另一种已灭绝的热带企鹅种类。这种热带企鹅身高约0.9米，和现代的帝企鹅个头不多，它们生活在约4200万年前的远古时期，是已知的最古老的企鹅种类之一。
研究人员表示，这两种企鹅的化石残骸，不仅是最完整的，也是迄今为止发现的最早的残骸。它们对研究现代企鹅的进化过程，以及企鹅在海洋中的分布地点和历史，都提供了全新的角度。
在发现这些化石残骸之前，科学家一直认为，企鹅一直在高纬度地区，直到1000万年前，才首次游到低纬度的赤道水域生活。但新发现的化石残骸，却将这一时间往前推了整整3000万年。
科学家认为，自从6500万年前恐龙灭绝之后，地球曾经历了一段历史上温度的时期。从大约3400万年前，即南极冰盖形成后，地球的温度才逐渐开始降低。而这两种企鹅在赤道水域生活的时间，都要远远早于地球开始降温的时期。
由秘鲁、阿根廷和美国科学家共同组成的研究小组，对这些在2005年发现的化石残骸进行了详细的研究。这一研究结果发表在本周的《美国科学院学报》网站上。美国北卡罗来纳州大学的古生物学家朱莉娅·克拉克表示：“我们以前总是倾向于认为，企鹅是习惯低温环境的动物——就连今天生活在赤道区域的小蓝企鹅也是这样。”克拉克说，“但这些新发现的化石，却可以追溯到过去6500万年中地球上最热的一段时间。这些证据表明，企鹅到达低纬度地区的时间，比人们之前的估计还要早3000万年。
与此同时，两种新企鹅在进化过程中的各种特征，以及它们的生存年代和分布情况，也使研究人员必须对企鹅的整个“家谱”进行改写。和地球上生活的企鹅种类不同，身形巨大的远古企鹅拥有长而窄的喙，尤其是巨型企鹅，它的喙特别长，就像长矛一样。克拉克猜测，这种喙很可能是用来帮助高个子的巨型企鹅吞食大型猎物。不仅如此，远古企鹅还能潜到很深的水下，并能像现代“亲戚”那样在水面下优雅地“滑翔”，边滑翔边捉小鱼吃。
虽然从这两种已经灭绝的企鹅种类身上能够看出，它们愿意离开南半球纬度较高的低温水域，前往水温更高的地方生活，但克拉克博士表示，并不能因此得出结论说，高温环境。克拉克博士说：“这些在秘鲁发现的物种是企鹅家族中的早期分支，对现代企鹅而言，它们是相对较远的远房亲戚。”她表示：“全球变暖，发生在一个相对要短得多的时间段里。从这些新化石物种上得到的数据，并不能够证明，气候变暖不会给生活在地球上的企鹅带来任何负面影响。
如果题主只要企鹅1、掌握本课生字，认识新偏旁“月”。的话…澳大利亚的菲利普岛上有… 去年12月份去那里看过企鹅，晚上8点10分的样子，企鹅们就陆陆续续登陆了。 那里的企鹅很可爱的，大概只有20-30公分的样子。 不过观看的时候为了保护企鹅的环境，会把他们固定走的路线用木栏围起来，并且禁止游客拍照喧哗。（所以没有自己拍的皂片，貌似百度上有的） 企鹅们看起来是一堆一堆集体活动的，偶尔有一个掉队了就会站在那里不知所措，小心翼翼前一点一点挪，直到有下一波企鹅大队路过，然后才放心的跟在一起走。 当地的说，曾经有只企鹅迷路了，一路晃晃悠悠到了公共停车场！！ 所以阿，题主这个时候就可以伸出你的黑爪子了。。。。 加上那里企鹅体型那么小巧，所以很方便随身携带的=。= 不过不太建议，他们那么可爱，怎么忍心带走……
企鹅通常住在赤道以南，人迹罕至的地方才能看见它们。有些企鹅住在寒冷地方，有些企鹅住在热带地方。但企鹅其实并不喜欢热天气，只有在寒冷的气候中，它们才会快活。所以，在遥远遥远的南极洲沿岸冰冷的洋里，那儿住着最多的企鹅。企鹅的栖息地因种类和分布区域的不同而异：帝企鹅喜欢在冰架和海冰上栖息；阿德利企鹅和金图企鹅既可以在海冰上，又可以在无冰区的露岩上生活；在亚南极的企鹅，大都喜欢在无冰区的岩石上栖息，并常用石块筑巢。
口袋妖怪守护者融合2所有委托攻略
提示：在去命之悬崖的路上能遇到化石翼龙，带上，找到腕力后发现需要破坏掉4级破坏的大岩石，化石翼龙刚好支线任务说明
到委托人所在地去找已知形象的委托人就可以接受委托了。
委托任务不影响主线剧情；
委托任务的用处就是收集奖励提升陀螺能力以及增加同伴怪兽；
很多图鉴怪兽的出现需要由委托任务来开启；
委托任务受到剧情限制，并且部分任务有先后顺序，所以在没有触发该任务前请先完成其他剧情或委托任务。
所谓“58+2”，意思是58个固定支线任务，然后根据一周目所选最初主角的不同，任务41-42是三选二，就是获得自己没有选的那两只怪兽。
由于以下资料是自己在通关以后全部做过确认的，所以对于触发条件不明——通关以后迟早都会出来，只要逐渐完成了其他任务剩下的也会出来，所以触发条件意义不大，以后有其他资料的话看需要再加。
！！！注意！！！
为了防止解决方法已知而导致游戏性被削弱，以下全部“提示”均为隐藏文字，
希望各位玩家在了解了任务内容的基础上自己通过游戏解决，提示只作为解决不了时的参考！
需要查看提示请按CTR+A！
任务1：安慰乳牛坦克
内容：让他家牧场的乳牛坦克能安静一些
触6. 滑雪作文怎么写发条件：
提示：无
获得奖励：グラスガード（草防御，草属性伤害-3）
任务2：战斗之丘（ソヨギのおか）的看板
内容：打算在战斗之丘树立看板的地方被大石头挡住了，能不能想想办法？
触发条件：
提示：旁边海之洞穴最深处的朝北鼻是二级破坏能力
获得奖励：ダークガード（暗防御，恶属性伤害-3）
任务3：担心三合一蜂巢
内容：庇荫森林（ビエンのもり）的三合一蜂巢似乎消失了，能再找到它们吗？
触发条件：
提示：森林里有很多，直接去抓……
获得奖励：エレクトリックガード（电气防御，电属性伤害-3）
任务4：碍事的木箱
内容：庇荫森林（ビエンのもり）里有2个碍事的木箱，能否处理一下？
触发条件：
提示：木箱在有大胖狸右侧的场景里，可用右侧场景的大针蜂破坏。
获得奖励：バグガード（虫防御，虫属性伤害-3）
任务5：剩下的蝴蝶鱼
内容：希望得到关于在普艾尔海（プエルおきのうみ）出现了蝴蝶鱼的情报！
触发条件：
提示：与港口的船屋里的蓝色水手对话前往，蝴蝶鱼出现在当初捕获食人鲨的地方，也是见面就跑需要追的，捕获后带着返回即可（不用带上陆地，只要保证离开水的时候是同伴即可）。
获得奖励：ロックガード（岩石防御，岩石属性伤害-3）
任务6：无论如何都要朝北鼻
内容：总之就是要朝北鼻！
触发条件：
提示：朝北鼻在海之洞穴最深处，当初刚成为RANGER那个城市的左边的海滩上的洞穴。
获得奖励：グランドガード（地防御，地属性伤害-3）
任务7：谁动了我的午餐？
内容：午饭被偷吃了……在庇荫森林（ビエンのもり）西侧的一个有着两条尾巴的家伙！请找到它！
触发条件：
提示：从这个人所在处向左一个场景就看到双尾猴了。
获得奖励：パワープラス（力量增加）
任务8：吵架夫妇和伊布
内容：能否找到丢失的伊布？
触发条件：
提示：伊布就在这个城市右边的港口的高台上。
获得奖励：スティールガード（钢防御，钢属性伤害-3）
任务9：走路草的研究
内容：为了研究要寻找走路草
触发条件：
提示：森林木屋旁边就有一只，不过需要一级冲撞能力（榛果球）给撞出来。
获得奖励：ファイアガード（火防御，火属性伤害-3）
任务10：腰疼的大妈
内容：替大妈去烧了外面的3堆树叶
触发条件：
提示：学校里有1级火能力的小火龙刚好派上用场。
获得奖励：アシストタイム（辅助时间）
任务11：处理掉碍事的倒木
内容：庇荫森林（ビエンのもり）里有两个倒木很碍事，希望处理掉
触发条件：
提示：是2个需要2级切断能力的大木头，位置不好形容，自己找吧。注意森林里还有一个需要切断能力的大木头，切了也不算完成任务啊。
获得奖励：ロングライン（加长线）
任务12：那么去找樱花兽吧
内容：带樱花兽来吧~它在命之悬崖（イノチがけ）的上面~
触发条件：
提示：一直走到悬崖最上面然后一直向右走就看到樱花兽在最右侧的地方了。
获得奖励：ゴーストガード（防御，属性伤害-3）
任务13：肚子饿了的暗暗团
内容：有个男的暗暗团员好像被落在隐藏的港湾（暗暗团火山内部秘密基地港口）那里了……能去看看他吗
触发条件：
提示：从左边的洞进去最里面，破坏掉2个需要1级破坏（毒臭鼬）的箱子后见到他。
获得奖励：リカバリー（回复装置，一级时每次成功捕获时回复两电，二级回复5点）
任务14：臭臭泥的味道
内容：我是味道收集者，听说臭臭泥在这个火山，想要它的味道！
触发条件：
提示：从左边的洞进到最里面，有个特殊花纹门可以用1级灵力去除（这个洞穴有灵力1级的诅咒娃娃可用），里面就是臭臭泥。
获得奖励：ポイズンガード（毒防御，毒属性伤害-3）
任务15：我可爱的暗暗团
内容：我的2只暗暗团从家里飞出来了！带着两只一起来找我！
触发条件：
提示：两只黑暗鸦，一只在左边版面左下角的屋顶，一只在右边版面大马路上
获得奖励：アイスガード（冰防御，冰属性伤害-3）
任务16：抱歉，女皇蜂
内容：堵住了通往努里艾高原的路的愤怒的女皇蜂正在暴走。
触发条件：
提示：别找错了地方，是在通向高原的下面的森林里，一棵树一靠近就会出现，女皇蜂+2蜂巢
获得奖励：エネルギープラス（能量增加，上限增加5）
任务17：孤独的铃铃铛
内容：想给当自己不在时就会自己孤零零的铃铃铛找个同伴。铃铃铛在通向冰原的水晶洞穴的深处。
触发条件：
提示：游戏里就这一只铃铃铛，去抓吧，可以从雪村出发向下，也可以从联盟出发先向下再向左上
获得奖励：ドラゴンガード（龙防御，龙属性伤害-3）
任务18：冰雪猿人的研究
内容：为了研究冰雪猿人来到这个雪原上。
触发条件：
提示：在需要用钢帝企鹅通过的冰雪湖的一个场景的最左侧的通路尽头有冰雪猿人，需用3级冲撞（提前带好长毛猪）把它弄起来。
获得奖励：ファイティングガード（格斗防御，格斗属性伤害-3）
任务19：融化大冰块
内容：融化掉水晶洞穴里的三块冰块吧
触发条件：
获得奖励：ウォーターガード（水防御，水属性伤害-3）
任务20：热气球的搬家服务？
内容：想要3只热气球来重温一下搬家时坐热气球的乐趣
触发条件：
提示：到努里艾遗迹里去抓三只热气球，抓到以后用里面的超能少女的瞬间移动能力返回洞口即可。
获得奖励：パワープラス（力量增强）
任务21：隐藏港湾是不错的钓鱼场
内容：火山里出现了两个火墙导致去不了钓鱼场了
触发条件：
提示：需要用水来扑灭，水在隔壁的右边洞穴里有大嘴鹈鹕，当然也可以从别处带水伊布过来。
获得奖励：ファイアガード（火防御，火属性伤害-3）
任务22：打开被冻住的门
内容：布鲁布鲁村里西侧的房间门被冻上了，请想想办法。
触发条件：
提示：用2级火烧，下面水晶洞穴里的火骆驼可用。
获得奖励：ノーマルガード（普通防御，普通属性伤害-3）
任务23：非常非常重要的鱼竿
内容：鱼竿掉进了鲸鱼之海，请一定要找到！
触发条件：
提示：跟船屋里吧台内的人对话前往，在入海后下方向左一个场景里，海马龙出现位置附近找到。
获得奖励：サイキックガード（超能防御，超能属性伤害-3）
任务24：剩下的多刺菊石兽？
内容：在从鲸鱼之海出来的时候好像确实看到了，期望获得资料。
触发条件：
提示：跟船屋里吧台内的人对话前往，左上方的场景中用四级破坏（食人鲨或海马龙，都在下方的场景里）破坏掉大石头，在上方场景的右上使用巨翅飞鱼（也在海马龙场景中有捕获）过了海沟即可看到。
获得奖励：そこぢから（能量槽危机时刻力量上升）
任务25：恶魔仙人掌的研究
内容：需要一个恶魔仙人掌进行研究
触发条件：
提示：沙漠高台上。需一级切断（尖嘴雀）到达
获得奖励：クラスガード（草防御，草属性伤害-3）
任务26：双弹瓦斯和臭鼬王的味道
内容：需要这两个家伙的味道作为收集
触发条件：
提示：双弹瓦斯在冰雪神殿，臭鼬王在暗暗团海底基地
获得奖励：ダークガード（暗防御，恶属性伤害-3）
任务27：捕获ドカリモ？
触发条件：
提示：进河马神殿深处，到有飞碟土偶出现的地方与双土偶进行对战
获得奖励：ゴーストガード（防御，属性伤害-3）
任务28：某女最喜欢的精灵
内容：请到冰雪神殿寻找她最喜欢的精灵哈克龙
触发条件：
提示：哈克龙在当初与使用雪女的暗暗团干事对战的那个房间之前的房间的下面。
获得奖励：コンボボーナス（一次连续围至6圈以上威力上升）
任务29：参加RANGER选美大赛
内容：带着由伊布进化成的水电火光月草冰精灵总共7种来找我吧
触发条件：
提示：强烈鄙视这人……水一定要放到抓，因为全要占满，但是其他的都需要辅助怪兽才能回到联盟。水在一周目的塔顶一层；电在右下角沙漠村的高台；火在熔岩岛从右边的洞穴进去骑火乌龟绕到左边；光在河马神殿深处有箭头的房间的右下方的房间里；月在努里艾遗迹深处；草在庇荫森林水箭龟附近的地方下水向左所到的草地；冰在冰雪神殿前的高台上。
获得奖励：アシストタイム（辅助时间）
任务30：假面玫瑰的右侧是？
内容：假面玫瑰的右手花是红的还是蓝的？在森林深处去抓一只来看看吧！
触发条件：
提示：在庇荫森林水箭龟附近的地方下水向左所到的草地
获得奖励：聚餐一顿以及バグガード（虫防御，虫属性伤害-3）
任务31：电气的精灵来发电
内容：用雷丘，雷电狮，电龙来协助发电
触发条件：
提示：雷丘在冰雪神殿门口；雷电狮在暗暗团海上基地；电龙在一周目塔顶端的二层
获得奖励：エレクトリックガード（电防御，电属性伤害-3）
任务32：无法进入冰雪之城？
内容：冰雪神殿前面被三个大冰块堵住了很麻烦啊。请把冰消了吧。
触发条件：
提示：可从熔岩岛的山洞里找到很多2级以上火能力的怪兽。
获得奖励：フライングガード（飞行防御，飞行属性伤害-3）
任务33：妈料理记录
内容：请读一读冰箱上贴着的妈料理记录……抱歉很奇怪的任务……
触发条件：
提示：别想太复杂，直接调查一下旁边的冰箱任务就完成了。
获得奖励：ファイテリングガード（格斗防御，格斗属性伤害-3）
任务34：平和的白色的精灵？
内容：塔顶出现的白色的平和的精灵可以温柔地带来吗？
触发条件：
提示：去塔顶抓光翼兽
获得奖励：ポイゼンガード（毒防御，毒属性伤害-3）
任务35：救救肿头龙
内容：刚才在森林里看到肿头龙在被卡米龟欺负，帮帮他吧
触发条件：
提示：向左一点就看到了
获得奖励：肿头龙加入成为搭档怪兽。
任务36：救救面具龙
内容：那只面具龙被困在悬崖上了，救救他吧
触发条件：
提示：从旁边上到命之悬崖上，走一段会有提示的，注意看地图
获得奖励：面具龙加入成为搭档怪兽。
任务37：帮帮小火猴
内容：在努里艾遗迹附近小火猴在被大针蜂欺负，帮帮他吧
触发条件：
提示：从遗迹入口向下走一点，到了高原右上角就看到了
获得奖励：小火猴加入成为搭档怪兽。
任务38：恶作剧的狃拉让人头疼啊
内容：在冰雪城2层有狃拉在恶作剧。请想想办法吧
触发条件：
提示：无
获得奖励：狃拉加入成为搭档怪兽。
任务39：冰雪树人怎么在这里？
内容：看到冰雪树人出现在火山洞穴里了！虽然不知道为什么不过那家伙要是在这里就糟糕了……
触发条件：
提示：虽然这个人在左边的洞穴，但是树人是要到右边的洞穴才能看到的。然后骑火乌龟绕到左边再绕回来
获得奖励：冰雪树人加入成为搭档怪兽。
任务40：吓唬人的梦妖让人头疼啊
内容：梦妖在遗迹里出现还吓人玩，对于探险工作有些妨碍，能否？
触发条件：
提示：梦妖在有两只宝石眼上方原先住着电击兽的洞里。当她消失时不要前进，马上回一下身，就能和它面对面了，这样才能进入战斗
获得奖励：梦妖加入成为搭档怪兽。
任务41 - 42：2楼传来的声音？
触发条件：
提示：直接上2楼，看到在这里玩得正高兴的刚比
获得奖励：刚比加入成为搭档怪兽。
任务41 - 42：恶作剧的电栗鼠藏在？
内容：最近学校里有捣乱弄乱东西的电栗鼠，能否捕获它？
触发条件：
提示：二层的木箱，用一级破坏（楼下的龅牙狸）之后就可以看到这个家伙了
获得奖励：电栗鼠加入成为搭档怪兽。
任务41-42：迷路的胖胖翁
内容：河马神殿深处出现了胖胖翁好像迷路了……但是别人一接近它就逃开，帮帮它吧
触发条件：
提示：在右鼻孔的有箭头地板的房间里追，注意把它追到左下角的地方时，一定绕道从上方下来，刚好出现在它的背后，这样才能进入战斗
获得奖励：胖胖翁加入成为搭档怪兽。
任务43：消失的腕力？
内容：命之悬崖修行的腕力消失了？不过在岩石下面也没看到他，能不能去找找？
触发条件：
获得奖励：腕力加入成为搭档怪兽。
任务44：帮帮圆企鹅
内容：刚才在雪原上看到圆企鹅被黑暗犬欺负，帮帮他吧
触发条件：
获得奖励：圆企鹅加入成为搭档怪兽。
任务45：帮帮嫩苗龟
内容：战斗之丘（ソヨギのおか，当初送饭的地方）的嫩苗龟陷入麻烦了，救救它吧
触发条件：
提示：无
获得奖励：嫩苗龟加入成为搭档怪兽。
任务46：鼻孔上动的东西？
内容：河马神殿的鼻孔上好像有奇怪的东西在动！难道是精灵？救救它吧！
触发条件：
提示：进入神殿内部，从鼻孔出来以后就能救了。
获得奖励：土河马加入成为搭档怪兽。
任务47：大嘴鹈鹕的委托
内容：火山洞穴里出现了大嘴鹈鹕，好像要带你去什么地方的样子，去看看吧！
触发条件：
提示：跟着大嘴鹈鹕去山野救小地龙。
获得奖励：小地龙加入成为搭档怪兽。
任务48：桥下的精灵是？
内容：学校附近的桥下有神秘声音！要是妖怪就不好了！调查一下吧！
触发条件：
提示：不用调查，去了自动剧情
获得奖励：ウォーガード（水防御，水属性伤害-3）
任务49：漂来的谜之木箱
内容：最近在海滩上漂来了奇怪的木箱，要是找到了就看看能不能发现什么吧。
触发条件：
提示：用1级破坏（龅牙狸）破坏掉海滩上木箱即可。
获得奖励：ノーマルガード（普通防御，普通属性伤害-3）
任务50：当听众
内容：可以到パトロール（的那个城市）去当我听众吗？她家的前面就是喷泉
触发条件：
提示：城市右侧上方喷泉附近的民居里的老太太
获得奖励：フライングガード（飞行防御，飞行属性伤害-3）
任务51：记者忘记的东西
内容：刚才记者来咱家把笔落在这里了，你去アンヘル的时候顺便带给他吧
触发条件：
提示：直接飞到那个塔前，跟桥上的人说话，他自己就来了……
获得奖励：サイキックガード（超能防御，超能属性伤害-3）
任务52：复苏的大家的绿洲
内容：为孩子们带来降雨的精灵吧。在庇荫森林（ビエンのもり）里曾经降过雨的那只精灵……
触发条件：
提示：水箭龟。
获得奖励：リカバリー（回复装置，一级时每次成功捕获时回复两电，二级回复5点）
任务53：让庇荫森林（ビエンのもり）恢复原样
内容：去和オイル说说心里话。他一直在为了庇荫森林的事情而对自己悔恨着……现在也应该在那里吧……
触发条件：
提示：最终剧情。在曾经燃烧的地方找到他后他竟然说在寻找雪拉比！从水箭龟旁边的地方下水左行，在尽头处雪拉比果然现身，但是要追上它必须要在陆地上骑着嘟嘟才有可能，多注意行走路线，少踩草。雪拉比捕获后在他的忏悔和醒悟下，依靠雪拉比的神力终于恢复原装。结局。
获得奖励：オールマイティガード（全属性防御，任何属性伤害-1）
任务54：谁也不知道的3人的秘密
内容：世界上有谁也不知道的秘密。请去找到这个隐藏的地方。提示是“有船的广场”和“誓言的物品”
触发条件：
提示：学校右侧的广场上的RANGER雕塑，可用5级冲撞（命之悬崖的暴槌龙）撞开，调查里面的日记，得知、博士、联盟盟主这三人组在RANGER学校的往事。
获得奖励：ドラゴンガード（龙防御。龙属性伤害-3）
任务55：让熔岩岛飘起雪花
内容：为了让熔岩岛的雪祭顺利进行去雪原带雪女和面冰回来吧。
触发条件：
提示：雪女和面冰都在冰雪神殿，雪女在最深处见到梦魇之前的桥上。
获得奖励：アイスガード（冰防御，冰属性伤害-3）
任务56：为了リトルパパ
内容：我丈夫很怕精灵已经知道了吧？想要一只懒人翁来治一治他
触发条件：
提示：用1级冲撞（学校门口的玫瑰苞）撞动学校门口的树，懒人翁出现
获得奖励：グランドガード（地防御，地属性伤害-3）
任务57：イマチ去向不明？
内容：早上起来的时候他就不在了！帮忙找找！昨天他说过要去雪婆婆那里的……
触发条件：
提示：去雪婆婆那探听到消息以后就可以去冰雪神殿找他了，最深处曾经拿蓝色晶石的地方。
获得奖励：スティールガード（钢防御，钢属性伤害-3）
任务58：飞向天空的椋鹰
内容：要是让他看看野生的椋鹰的话也许就能想起来怎么飞了……去找6只来找我吧。
触发条件：
提示：无
获得奖励：そこぢから（能量槽危机时刻力量上升）
任务59：送给イオリ哥哥的礼物
内容：想要一起演奏的精灵们——音符鹦鹉，乐师虫，铃铃铛，胖丁！把大家一起带来吧
触发条件：
提示：音符鹦鹉就在城市里到处都是；乐师虫在水箭龟处下水左行的草地；铃铃铛和胖丁都在水晶洞穴。
获得奖励：ロングライン（加长线）
任务60：ポンテ的前进道路
内容：带来作为雕塑模特的精灵！巨大的红色的鼻子。还有胡子。应该就在努里艾遗迹里。
触发条件：
提示：到遗迹里能找到月精灵附近用灵力（耿或梦魇）去除特殊花纹的门即可找到朝北巨鼻。
获得奖励：ロックガード（岩石防御，岩属性伤害-3）
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