推广普通话手抄报写什么
3、9月13日，给全体学生和家长发放《推普》，广泛宣传推广普通话的重要意义。推广普通话手抄报写什么如下：
普通话培训软件 普通话培训软件哪个好用
1、各地考试时间不统一，详情请关注全国普通话培训测试资源网[1] 或各地语言文字水平测试中心（语言文字网）。以当年公布的报名时间考试时间为准。普通话的重要性
普通话手抄报是指以普通话为主题的手写报告，旨在促进普通话的普及和使用，介绍普通话是通用语言，是沟通交流的桥梁，是参与全国统一考试和公共事务所必需的语言。可以讲述使用普通话的好处，提高交流效率、促进地区交流、加强认同感。
3、普通话在生活中的应用
展示普通话在各个领域的应用，如教育、工作、旅游、社交等。可以分享一些普通话的实际使兆蠢用案例，如参加演讲比赛、参嫌带加职场会议、接待外国游客等，以激发人们学习和使用普通话的意愿。
普通话手抄报的有效推广与传播：
1、学校推广
可以将普通话手抄报的内容纳入学校课堂教学，设立相应的学习和展示活动，激发学生学习普通话的兴趣。此外，学校还可以组织普通话演讲比赛，提供展示普通话学习成果的机会，进一步推动普通话的普及。
2、社区宣传
可以在社区张贴普通话手抄报的内容，例如在社区公告栏、小区门口等地方展示普通话手抄报的内容。同时，可以组织普通话学习培训班、开展普通话口语角等活动，吸引社区居民积极参与普通话学习与应用。
3、新媒体传播
利用现代信息技术，推广普通话手抄报的内容。可以录制普通话学习教程、分享学习心得，提供在线学习资源和互动交流平台，使更多的人了解普通话的重要性，并积极参与普通话学习，提升普通话手抄报的传播力和影响力。
成都附近近期有哪些地方有举办普通话培训？并测试。
首次以法律形式确立普通话和规范汉字作为通用语言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制轨道。广生要认真学习"语言文字法"，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言。成都市普通话培训测试日常工作安排
（一）成都市普通话培训测试中心现暂设在成都十四中学教辅楼3楼 （电话、传真：86123636 地址：蜀华街43号 邮编：610015）
（二）成都市普通话培训测试中心定于每周三下午2：30，面向、个人进行普通话水平等级测试，同时承担面向全市各行业、系统、团体以及个人的普通话培训测试任务；
（三）办理普通话等级证书盖章事宜原则上定为每月15日，如遇周末，则提前电话联系盖章时间2、普通话芹猜芦学习的方法和技巧。
（四）普通话测试收费标准执行四川省物价局、四川省财政厅《关于制定普通话水平等级测试收费的通知》（川价字费[1999]80号）文件。
（五）认真逐项填写普通话证书和成绩汇总表。交成绩汇总书面表格一份的同时请将成绩用EXCEL软件输入电脑，把拷有成绩汇总表格的软盘交市普测中心录入成绩。
（六）凡参加普通话测试的个人，应携带本人、工作证或学生证等有效证件及一寸照片（一张），事先报名后，再参加测试。谢谢采纳为并给分。
普通话等级考试怎么复习?
1、一级甲等读单字就不用怎么复习了，一个字一个字读~~~~关键是要读准了，不能读一半，那样就算缺陷，就个到时候培训的老师都会具体说的。
2.比赛形式:词语也是一样的。
关键复习的重点是朗读，每一篇你复习的时候都要读熟，不要到时候考试的时候结结巴巴的，那可是要扣很多分的，一下子就没了分了。可以跟着网上朗读的录音来读，就是要考试的那些作品的录音，把那些读熟了。考试一般抽两篇你自己选一篇。
说话基本很难复习了，就是你平时的水平，不要说得太快，不要没话说，没话也要找话说，他不会太在意你的内容，他只是要听一下你整体的水平，所以就算有一点点跑题也不是很大的关系，当然要围绕题目了。
学校开展普通话表达活动方案
为了确定活动的进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我收集整理的学校开展普通话表达活动方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校开展普通话表达活动方案1
xx年9月8日至16日是第xx届全国推广普通话宣传周。根据《等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用函〔xx〕3号）精神，结合我校实际，制定推普周活动方案具体如下：
一、活动主题
本届推普周主题为：xx
结合发布《关于推广普通话的指示》xx、《通用语言文字法》实施17等契机，大力宣传语言文字方针政策和法律法规，继续全面贯彻落实《语言文字规划纲要》工作目标和任务。积极组织开展形式多样的宣传活动，拓宽覆盖面，增强宣传效果，为推进学校全面深化改革，建设高水平特色大学营造良好的语言环境。
二、活动内容
（一）制作播出推普周专题广播节目
围绕普通话的历史由来、讲普通话的重要意义、普通话和方言的和谐共存、如何学习普通话四个方面进行普通话宣传推广。由校广播电台负责制作专题节目，每期节目5分钟左右，共四期，于周一到周四下午在学校广播播放，并同步将节目上传至云音乐电台及荔枝FM。具体内容包括：
1.普通话的历史
梳理从白话文运动到大众语运动、国语运动再到全国推广普通话的历史，介绍新成立后推广普通话工作的开展情况，学习《关于推广普通话的指示》、《通用语言文字法》、《语言文字规划纲要》等文件的精神。
2.普通话推广的意义
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和鲜明标志，是促进历史发展和进步的重要力量。语言文字事业具有基础性、全局性、性和全民性特点，是文化建设和发展的重要组成部分，事关历史文化传承和经济发展，事关统一和民族团结，事关国民素质提高和人的全面发展，在发展战略中具有重要地位和作用。我国复原辽阔，民族众多，全国地方话和民族话共计八十种左右，推广普通话对于民族团结和繁荣稳定具有重大意义，有助于促进经济、科技、文化事业的发展。
3.普通话与方言的和谐共处
普通话与方言并不冲突。普通话具备全国通用的特点，普通话能促进各地区交流，对于民族团结和繁荣稳定具有重要意义，在公众场合应使用普通话交流。同时应正确认识方言的意义，方言带有独特的地方文化，有许多生动的词汇值得学习和继承，汲取方言中包含的历史文化知识可以促进普通话的学习，让语言文字更有活力，让传统文化得以继承和发扬。
4.如何学习普通话
掌握普通话练习的主要方法；提高发音水平的方法；各地主要方言与普通话之间的别(难以易发错的音）；提高公共演讲水平的方法。
（二）校园媒体专题宣传
利用广播、微信公众号、微博等媒体开展普通话推广专题宣传，宣传《中华通用语言文字法》《四川省〈中华通用语言文字法〉实施办法》等各类法律、法规和规范性文件，宣传活动周的动态与做法。在校园内悬挂3-4条宣传海报，播放全国推普周小组办公室制发的公益宣传广告。以上宣传在活动周内完成。
（三）开展普通话知识竞赛活动
组织开展普通话知识竞赛活动，通过竞赛的形式让更多人了解普通话的相关知识，提高大学生规范使用汉字的水平，推广普通话使用。题目包含汉字音、形、义、历史典故、政策法规等几大类，参与选手采用必答、抢答等环节组队进行比赛，最终评选出一等奖、二等奖和三等奖，并授予荣誉证书。
三、活动要求
1.校院联动。校内各单位应结合实际情况组织推广活动，并于9月18日前开展完所有活动。活动结束后，及时将活动开展的、材料报送校广播站。
2.创新方式，增强实效。发挥“互联网+”对于推普工作的重要作用，充分利用各类网络平台，提高推普工作的宣传力度。
3.倡导广生在日常学习工作生活中，积极主动使用普通话和规范汉字，努力提高全校师生普通话应用水平，为学校全面深化改革，提升人才培养质量打下良好的语言基础。
学校开展普通话表达活动方案2
一、指导思想：
以的教育方针为指导，全面贯彻恩施市语委办的推普精神，通过多种形式的宣传活动让广生认识推广普通话是物质文明和精神文明建设的需要，是和民族团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求，从而提高师生推普的积极性，使推普工作上新台阶。我们认真贯彻落实《中华通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的，从而促进我校推普工作达标。
二、主题：
"规范使用通用语言文字、弘扬中华文化传统"
三、组织机构：
（一）小组
组 长：
成 员：
（二）工作小组：
全体班主任
四、具体活动安排：
（一）通过多种渠道，营造宣传氛围
1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅----"构建和谐语言生活，营造共有精神家园。"在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。
2、利用学校红领巾广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第××届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。
3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。
4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。
6、召开推普小组会议，学习上级文件，进一步明确"推普周"活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。
7、召开学校推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。
（二）开展形式多样、丰富多彩的活动，把推普教育引向深入
1、结合教职工业务学习，集中组织全校教职工学习《通用语言文字法》。
2、各年级开展贯穿整个推普月的推普和语言文字教育活动：
一年级：儿歌朗诵比赛。
二年级：古诗朗诵比赛。
三、四年级：小手拉大手，教家人学说普通话。组织学生在家里争当"推普小能手"，向家人宣传推普知识，双休日期间在每个家庭中都开展一次推普宣传活动。
五年级：开展"寻找奥运英雄背后的感人瞬间故事"征文演讲活动。
六年级：优美散文诵读活动。
3、在 9月10日 教师节当天，举行"园丁杯"教师朗诵比赛，各年级年级人数40﹪的教师参赛；在第xx届推普周的17、18日两天，分别举行低、高年段学生歌颂教师（祖国）普通话朗诵比赛，进一步增强师生语言规范意识和普通话应用能力。
4、三~五年级各班每周结合班队会，开展十分钟语言文字宣传活动。
5、在校园内开展"百灵鸟"纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。（二、三年级百灵鸟纠错队）
6、结合少先队雏鹰假日小队活动，开展"啄木鸟检字"行动。"啄木鸟"小队利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的实践活动，强化用语用字的规范化意识。（四、五年级啄木鸟检字队）
除此之外，我们还要从以下几个3、系统支持在线报名、在线支付功能，带有银联标志的支持在线支付，其他需到测试站现场支付测试费，打印准考证。方面，提高全校师生对语言文字工作重要性的认识。
（一）提高语言文字规范化意识
（二）建立机构，健全规章制度
为使推普工作扎实开展，要建立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，把推普工作落到实处。
1、成立语言文字工作小组，成立语言文字工作检查督导小组，成立以语文教师为骨干的培训、测试小组。
2、制定，健全制度。每学期召开1—2次推普工作会议，制定，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。
（三）加强校园文化硬件建设
1、设置推广普通话标牌和条幅，要随处可见。
2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用 .
3、学校广播室要不定期进行"推广普通话专题节目"的宣传，做好普通话的工作。
4、开展推普专项活动，组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如："用普通话演讲比赛"等。
（四）重视校园普通话软件建设
学校是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的'有机组成部分。我们要从以下几个方面开展工作：
一是提高学校的认识，增强责任感；
二是强化教师的榜样作用；
三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将普通话贯穿在语言教学各个环节；
四是规范学生的言行；
五是开展各种推普活动。
1、推广普通话从教师抓起。我校坚持教师持普通话等级证书上岗制，坚持"推普"与教师基本功训练相结合。教师应充分发挥作用，上课时必须使用普通话，改正方言音；注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。
（1）使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。
（2）学校各种会议、评课、发言、、通知等均用普通话。
（3）教师之间的日常工作交流强调要用普通话。
（4）抓好推普活动宣传工作，掀起"语言必须规范化，说话要说普通话"的。
（5）组织好每期普通话演讲比赛活动。
（7）各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。
2、在学生中确立"说好普通话，走遍全天下"的语言意识。学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业；克服方言土语，提高语言表达水平。
（1）课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。
（2）日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普通话。
（3）大队、中队等集体进行活动时强调使用普通话。
（4）养成认真书写的好习惯，不写错别字、音节、开展寻找误音、错字活动。
（5）每生都要配备一本《新华字典》之类的学习工具书。
3、坚持"国旗下讲话"制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。
4、德育处要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。
5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。
6、营造普通话校园氛围。要求师生进学校开口讲普通话，普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。师生要树立自觉说好普通话的观念，保证师生会说、敢说普通话，就要不断改善语言环境，同时要营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。
总之，普通话的推广是一项长期的任务，由于受环境的影响，容易出现反弹，因此，我们应长抓不懈，坚持巩固和提高，争取在较短时间内提高教职工中一级水平比例，使推普工作年年上台阶。
一、指导思想：
二、活动时间：
20xx年9月13日---9月19日
三、活动主题：
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成"说好普通话、写好规范字"的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
(一)组织，落实管理
由学校语言文字工作小组成员与各教研组组长组成推普周工作小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估。
(二)宣传动员，营造氛围
1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的推普氛围。
(三)活动安排：
1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。
2、四年级学生"火眼金睛"找错别字(9月13日—9月19日)。
3、五年级学生开展"吴江话·普通话·英语"口语比赛(9月14日)。
学校开展普通话表达活动方案4
一、指导思想
为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《通用语言文字法》，认真贯彻执行语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，紧紧围绕“依法推广普通话，提升软实力”这一主题，认真落实，强化措施，组织师生继续认真学习、深入宣传《通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话实践活动，大力宣传语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。
二、活动主题
“依法推广普通话，提升软实力”
20XX年9月14日至20日
四、内容要求
“推普活动”的各项活动应围绕主题，展现我校师生积极使用普通话;展现我校学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春风采;形式上要突显校园特色，符合学生特点。
五、活动具体安排
组织开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主题海报评比活动。
1.承办年级:七年级班级朗诵比赛;八年级校主题海报评比活动
朗诵比赛:各班班主任组织比赛。
校主题海报评比活动:各班选出2份作品在校园内展示。
3.时间安排:9月14--20日
六.活动目的
1.在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教心相印 语相通研组的常规要求，促进学生普通话水平的提高
2.通过主题海报的展示，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参与其中。
3.通过活动的开展，让全体师生更好了解汉语言文化的博大精深，从而更好的热爱自己的祖国。
学校开展普通话表达活动方案5
一、指导思想：
二、活动时间：
20xx年9月12---9月18日
三、活动主题：
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，推进“州级语言校创建活动”进程，为构建和谐校园、和谐，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
由学校语言文字工作小组成员与各教研组组长组成推普周工作小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估。
（二）宣传动员，营造氛围
1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2、在推普周期间，通过张贴推普、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的推普氛围。
（三）教师活动安排
1、开展教师基本功（钢笔字）展示活动，在专栏展示老师的作品。展示内容为推广普通话的有关的标语、文字。
2、由教研组组长组织各组教师开展用字规范化自查活动。
3、继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
5、教师开展全校性的查找错别字活动。
（四）学生活动安排
1、在本周中午口语训练活动中集中安排朗读活动，加强学生普通话的训练。
2、在每周一三五中午安排口语训练，提高学生的口语表达能力、加大普通话的宣传力度。
3、9月16日下午周会课各班级开展“中华诵，经典诵读”主题活动，评选出“诵读之星”。
学校开展普通话表达活动方案6
一、指导思想
语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话，加强校园精神 精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。宣传《通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进交往、维护统一方面的重要作用。
二、活动主题
20xx年春季学期
四、活动内容及安排：
（一）由学校推广普通话小组负责组织、培训、安排、监督实施、检查评估。
推广普通话小组：
组长：牟朝军 副组长：刘兴寿
成员：蒋道顺、杨朝祥
组员：各科室、各班班主任及任课教师
（二）推广宣传动员，营造氛围。
（1）一次专题校会，动员全体老师推广普及活动的方案及落实。
（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他，使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好氛围。
（三）利用学校宣传
（1）一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2—4名推广普通话形象大使做宣传演讲。并由小组向全校师生发出倡议。
（2）一个主题班会。
“写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。
（3）开展“红诗颂恩”朗诵比赛
各班级开展“红诗颂恩”朗诵活动后，选派1—2名学生参加学校组织的“红诗颂恩”朗诵比赛（三月底开展具体事宜后有通知）。
五、教师方面。
（1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。
（2）学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进行辅导，全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平提高。
（3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛，（事宜具体安排）
（4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围，
六、学生方面。
（1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。
（2）各班级要选出两名推广普通话委员，在班级利用课余时间指导、监督同学们说普通话。
（3）学生做好普通话测试考试。
（4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比如朗诵、演讲等。
七、总结评比。
对各班推广普通话实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情那个情况，教师讲课普通话使用情况等等，对于推广普通话工作实施认真，确实有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推广普通话为契机，继续坚持时时讲普通话。持之以恒并养成好习惯（评比办法附后）。
经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推广普通话工作由校内延伸到校外、家庭、，使每一位学生自觉成为一名推普员。
推广普通话的内容
规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)普通话，是的通用语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。随着的崛起和全球化的趋势，普通话的重要性越来越显著。在这篇文章中，我们将探讨为什么普通话如此重要，并提供一些方法来推广普通话。
普通话的重要性
1.提高沟通效率
普通话是的通用语言，也是全球使用人数最多的语言之一。如果你能够流利地说普通话，你就可以更好地与人沟通，不仅可以提高商务合作的效率，还可以更好地了解文化。
2.增强职业竞争力
随着经济的不断发展，越来越多的企业选择在设立分支机构或扩大在华业务。如果你能够说流利的普通话，你就可以更好地适应这种趋势，增强自己的职业竞争力。
3.了解文化
普通话是文化的一部分，如果你能够说流利的普通话，你就可以更好地了解文化，包括历史、文化、习俗等。这对于与人建立良好的关系非常重要。
推广普通话的方法
三、活动时间1.学习普通话
学习普通话是提高普通话水平的最基本方法。可以通过参加普通话培训班、自学普通话教材等方式来学习普通话。
2.每天练习
练习是提高普通话水平的关键。可以每天花一些时间练习普通话，例如朗读、模仿、录音等。
3.加入普通话社区
加入普通话社区可以与其他人交流普通话学习经验，分享学习资源，提高普通话水平。
4.使用普通话工具
现在有很多普通话工具可以帮助你提高普通话水平，例如普通话学习APP、普通话语音识别软件等。
山西临汾普通话考试在哪里报名？每年几月份可以报考？求报名网站或地址！
每年普通话考试报名时间是不确定的，山西临汾2019年上半年普通话考试报名时间为2019年3月18日至3月22日；测试时间为2019年4月13日；测试地点为临汾市西关小学，具体地址：鼓楼西彩虹桥东头北边）。考生可以直接在网上报名，登入山西省普通话水平测试在线报名系统进行报名。
一、报名条件：凡户籍在临汾市各县（市、区）范围内的常住居民，或在临汾市各县（市、区）就业务工的外来居民均可报名参加考试。
二、报名缴费：普通话水平测试费标准35元；代收软件使用费3.5元。两项合计38.5元。
三、成绩查询：考生可在考试结束3个月后，登录查分网站进行成绩查询，按QQ群通知领取证书。
四、报考注意点：
1、应试者应试时，须携带相关指定证件（二代原件及准考证，学生还应带上有效学生证原件），否则不予报名测试。
2、应（6）上课或辅导，找学生谈话等没有使用普通话的，业务和年度考核均不能评为。试者应严格按照准考证上指定的报名时间到现场进行报名。如未按时到者，取消测试资格，测试费不予退还。
4、应试者在测试后按规定的时间、地点凭原件及准考证领取证书。由他人代领证书的，除交验应试人复印件及准考证原件外，还需交验代领者的。
5、在临汾市务工的外地户籍人员需提供就业证明。
6、报名人员的电子照片须为近期免冠红底彩照，规格为390×567像素，jpg或jpeg格式，凡报名之日前90日已参加过普通话水平测试报名的，系统不接受报名。
扩展资料：
普通话水平分为三个级别：一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，可称为一般水平的普通话。每个级别内划分甲、乙两个等次。六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。一级甲等为，乙等为。
2、一级乙等
朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
3、二级甲等
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
4、二级乙等
朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
5、甲等
甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
6、乙等
朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
参考资料来源：
参考资料来源：
参考资料来源：
你好，
报考时间
普通话水平测试报名入口
广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名; 非统一组织的各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。
各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。
具体报名方法请咨询全国普通话培训测试资源网或各地语委办。
普通话介绍学习普通话的方法和技巧，通过展示普通话的重要性和优势，普通话学习的方法和技巧，多听多说、跟读练习、参加普通话培训班。可以提供一些实用的学习资源和学习工具，学习APP、在线语音识别软件。水平测试特别提醒
根据语委办的文件规定，报名参加普通话测试的人员，必须在前5个月内未参加过普通话水平测试。即两次测试时间间隔应大于5个月。
普通话水平测试报名流程
普通话资格考试可在网上报名，报考人员须在网上提交报名申请，或者到报名现场实地报名，再得到报考资格确认后，方可参加考试。
普通话水平测试分数查询
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对于推广普通话，下达了什么文件来规范？
（一）组织，落实管理人事部、、语委（人发[1999]46号）\x0d\x0a “各地各部门要采取措施，加强对普通话的培训，同时，要正确处理好工作与培训的关系。通过培训，原则要求1954年1月1日以后出生的达到普通话甲等以平；对1954年1月1日以前出生的不作达标的硬性要求，但鼓励努力提高普通话水平。”\x0d\x0a\x0d\x0a 金融工作委员会、、语委\x0d\x0a （金融工发[2000]8号）\x0d\x0a “除需要使用方言、少数民族语言和外语的场合外，金融系统所有员工在工作中均需使用普通话。直接面向的员工，普通话水平应不低于语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》规定的甲等。”\x0d\x0a\x0d\x0a 、、语委（铁科教[2000]72号）\x0d\x0a “铁路系统员工应以普通话为工作用语，除确需使用方言、少数民族语言和外国语言的场合外，铁路系统的所有职工在工作中均应使用普通话。直接面向旅客、货主服务的职工的普通话水平一般应不低于语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》规定的甲等；站、车广播员的普通话水平应不低于二级甲等。”\x0d\x0a “铁路系统师范学校的毕业生应按和语委规定取得普通话二级乙等以上的等级证书”\x0d\x0a\x0d\x0a 办公厅（[1999]高检办发第35号）\x0d\x0a “要积极开展普通话培训测试工作。要主动争取当地门、语言文字工作委员会等部门的支持和配合。在检察人员中开展普通话培训测试工作，采取各种措施和方式，不断提高干警讲普通话的水平。”\x0d\x0a\x0d\x0a 、、语委（文政法发[2001]20号）\x0d\x0a 把普通话作为各级文化行政部门工作用语。除确需使用方言、少数民族语言和外语的场合外，文化行政部门的在工作中均应使用普通话。普通话水平一般应不低于语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》规定的甲等。凡达不到标准的，要按人事部、、语言文字工作委员会《关于开展普通话培训的通知》（人发[1999]46号）要求进行培训。\x0d\x0a 把普通话作为门的服务用语。文艺团体、文化艺术馆、影剧院、展览馆、博物馆等面向公众服务的文化单位应以普通话为基本的服务用语。直接面向公众服务的应当具备使用普通话的能力，其中解说员、广播员经过培训，普通话水平应当达到二级甲等以上。\x0d\x0a 1954年1月1日以后出生的话剧演员和话剧表演专业毕业生应接受普通话水平测试，达到普通话一级水平，并逐步实行持证上岗制度。\x0d\x0a 把规范汉字作为文化系统的公务和服务用字。文化系统的公文、印章、标牌、标志、票据、报表、演出字幕、说明书、宣传橱窗等必须使用规范汉字，广告用字应符合关于广告用字规范的规定，文化企业、事业单位的手书字中有不规范字的，咳保留使用，但应在醒目处另外设置规范汉字的。文物古迹的原有文字应当保存完好，但说明文字应使用规范汉字。需要加注汉语拼音的地方应在规范汉字下方书写汉语拼音，拼音应符合《汉语拼音正词法基本规则》的规定。\x0d\x0a 加强对贯彻实施《通用语言文字法》工作的。的语言文字规范化工作由教育科技司负责，各级文化行政部门要有分管、有人员专管或兼管语言文字规范化工作。教育行政部门和语言文字工作部门在培训、测试、检查和编写教材、提供宣传材料等方面应予以大力支持。要加强督促检查并及时总结交流经验，把语言文字规范化工作扎扎实实地开展下去。\x0d\x0a\x0d\x0a 信息产业部、、语委（信部联办[2001]242号）\x0d\x0a 在信息产业系统实现所有员工以普通话为工作用语，以规范汉字为公务用字。\x0d\x0a 除需要使用方言、少数民族语言和外语的场合外，信息产业系统所有员工在工作中均需使用普通话。直接面向的一般员工，普通话水平应不低于语委颁布的《普通话水平测试等级标准》规定的甲等标准，话务员的普通话水平不低于二级乙等。\x0d\x0a 除需要使用少数民族文字和外文外，信息产业系统所有公文、名称牌、印章、票据、报表、标牌、指示牌、说明书、广告、宣传材料等，必须使用规范汉字。需加注汉语拼音的应书写在规范汉字的下方，拼音应符合《汉语拼音正词法基本规则》的规定。\x0d\x0a 已经简化的繁体字、已经淘汰的异体字、自选简体字和错别字为不准使用的不规范字。字形不规范的计算机中文软件不得在工作中使用。\x0d\x0a 为认真做好语言文字规范化工作，信息产业系统各级管理部门应将普通话水平达标列入有关岗位技术标准，将在公务中使用普通话列入服务规范。\x0d\x0a 2001年内，信息产业系统各单位（以下简称各单位）要在各级语言文字工作部门的支持配合下，对所有的公务用字、汉语拼音和计算机中文字库进行一次普遍检查，并制定普通话培训，直接面向用户服务的职工普通话水平应达标。2001年年底前，要完成对不符合规范的汉字、汉语拼音和计算机软件的改正和更换工作。\x0d\x0a 从2002年起，把推广普通话和语言文字规范化的内容列入评选表彰创建文明行业、文明单位、青年文明号、服务标兵等称号的评比条件。\x0d\x0a 每年9月份的第三个星期是全国推广普通话宣传周，各单位要在宣传周内，积极开展语言文字规范化的宣传活动。平时也可在业务场所张贴推广普通话和语言文字规范化的宣传画等，为在全形成“说普通话、用规范字”的良好环境作出贡献。\x0d\x0a\x0d\x0a 、、语委（国邮联[2000]304号）\x0d\x0a “除需要使用方言、少数民族语言和外语的场合外，邮政系统所有员工在工作中均需使用普通话。营业员、投递员、邮储业务员、报刊发行员以及工作在呼叫中心、信息查询等直接面向用户服务的职工，普通话水平不低于语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》规定的甲等；邮运指挥调度人员、检查监督人员也应达到相应水平。”\x0d\x0a “为进一步做好语言文字规范化工作，各邮政部门应将普通话水平达标列入有关岗位技术标准，将在公务中使用普通话列入服务规范。2000年内要在地方各级语言文字工作部门的配合下，对职工普通话进行一次全面检查。应制定普通话培训，对职工特别是直接面向用户服务的职工分批进行普通话达标培训。到2001年底，直接面向用户服务部的职工普通话水平应当达标，未达标的必须进行再培训。
以为指导，以营造与和谐相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传语言文字法规政策，积极全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建和谐和提升学校文化品位营造良好的语言环境普通话测试软件上是一乙,能过二甲吗
朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。普通话测试软件上是一乙，不能过二甲。
5、各班更新"推普角"内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。普通话测试软件的等级对应与不同的汉语水平，一乙是对应于甲乙等级考试中的B级，而二甲是对应于甲乙等级考试中的A级。因此，如果你的普通话测试软件等级是一乙，是不能过二甲的，你需要再接受一定的普通话培训或自学来达到二甲的水平。
根据《普通话水平测试大纲》，二甲水平的口语表达应该具备流利的普通话、规范的语音语调、一定的应用能力和语言交际能力，比一乙等级更高。
普通话证书电子版查询
普通话证书补办普通话证书编号查询方法，进入全国普通话培训测试信息资源网，学校开展普通话表达活动方案3，
根据，普通话水平测试管理规定，2003年5月21日令第16号发布，普通话水平测试等级证书遗失，可向原发证单位申请补发。普通话水平测试等级证书是由省级语言文字工作部门发放的。
应试人可向原考试地的普通话水平测试中心，站，提出补办申请，由测试中心，站，到省级语言文字工作部门补书，或者由测试中心，站，出具证明,应试人自己到省级语言文字工作部门补办。