我心目中的学校四中作文

春天的景色真是让人留连忘返。

而教室呢？统一使用多媒体设施，每个位置都有一台计算机。这些同学们使用的电脑，都有老师讲台上的控制，形成一个局域网。比如，上课时老师要提问题，便把问题用话筒说出来，同学们把自己的看法输入电脑中，老师想看哪个同学的，就点击哪个同学的名字，老师看起来一目了然也很方便，老师在看完后，可以将比较有代表性的显示在屏幕上，同学们再进行讨论，加以补充，提出自己的看法等。这样一来，同学们还可以在下课时间或老师允许的时候，查阅其他同学的看法，这样也不错。该谈谈作业了，老师可以把作业题目编成简单的小游春景散文：春景戏，发送到各个同学的电脑中，同学们再去完成，既可以在玩中获取快乐，还可以获得知识呢。

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别具一格的就是实践大楼了，同学们可以在假期参加实践，体验新生活。在这里使用的是通过努力而得来的玩具钞票。这栋实践大楼，每一间或两间组成一个机构，比如，组成一个公司，同学们就可以竞争这个公司的各个岗位，如果竞争的人多，就要考试，择优录取，就像现在竞争激烈的一样。得到岗位后，自然要工作，再每月领取工资，在这个小中使用。这样可以让同学们体会金钱的来之不易，培养理财、自主等能力。

这就是我想象中的“梦幻校园”，我坚信，只要我们努力奋斗，将来幻想就不再是想象，它将成为现实。

春景散文三篇？

这就是我想象中的梦幻校园，我坚信，只要我们努力奋斗，将来想就不再是想象，它将成为现实。 看过春景散文的人还：

春风春雨迎春天，春光春景暖人心。山间美景最迷人，杜鹃花开满山红。瀑布激荡河欢歌，莺声燕语唱不停;下面是有春景散文，欢迎参阅。

春天来了!冬刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨悄悄地、静静地来到了人间，顿时，在地万物复苏、鸟语花香、莺歌燕舞，呈现出一派生气。你看!小燕了托著剪刀似的尾巴，从南方飞回来，它们“叽喳”，“叽喳”，地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了!”蜜蜂又开始了新的工作，蝴碟扑著美丽的翅膀在花丛中飞来飞去，好像一朵朵会动的“花”。这些“花”也成为了花园中的一道美丽的风景。青蛙从洞中出来，在池塘边的荷叶上“呱呱呱”，“呱呱呱”地叫了起来;黄鹂和画眉鸟在枝头上尽情地为春天歌唱;这一切形成了一首春天欢乐交响曲。每到春天，花园里简直是花的世界，有红得如火的木棉花;粉得如霞的芍花;白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花雷满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放，忽然，迎面吹来一阵清爽的微风，把一阵阵沁人心肺的花香吹遍花园，令花园更加美丽。在湖边的苇杆上，有一只活泼机灵的翠鸟，它披着浅绿色的外衣，它有一条赤褐色的头巾，它小巧玲珑，蓝宝石似的眼睛下长著一张又尖又长的嘴巴。忽然，平静的湖面起了一圈圈的波浪，就在那一刻，翠鸟像离弦的箭般飞了过去。一眨眼，翠鸟就叼著一条小鱼飞去了。

看那春天的雨，它是那么柔和、那么美丽、那么神奇、它滋润着大地，抚摸著大地。小草发芽了、大树长叶了、竹笋长高了、农作物也发芽了。难道这还不能证实春雨是神奇的吗?怪不得农民伯伯说：“春雨贵如油。”

春天的小河，也很美丽。小河在阳光的照耀下，河水一闪一闪的，河里有许多小鱼在嬉戏。我把目光移向了河边的一棵棵高大的柳树，一阵春风吹过，柳树的枝叶随风飘动。看见了如此景色，让我不禁想起了《咏柳》这道诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿色绦。不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。”

春天是迷人的。

白云也优哉游哉的出来散步了。看!那不是马伯伯云吗?它正练习晨跑呢!咦?那是谁啊?哦，原来是孙悟空啊!他还要闹天宫啊?

自然，有云的地方，一般都有清风。哇，一出门，就与充满香气的清风撞个满怀。清风一会儿在你左边绕来绕去，一会儿又在你右边纠缠·····先是一阵微微的春风，吹来春天最真诚的祝福。继而是几声清脆的鸟叫，一阵笛声，声声笑语······春天便姗姗而来了! 柳树以清泉为明镜，飘扬著自己绿色的长发，仿佛是绿色的油漆涂在上面，让它焕然一新，显得十分清秀，越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢!柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳地吵著。仿佛在说：“春天来了，这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧。” 小草自然也不甘落后，努力地往上挤，吃力而兴奋地冒出了嫩绿的稚芽。远远望去，就象一张张绿色的手帕随意盖在大地、山坡上。春风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，如含羞的少女，在风中忘我地陶醉。·

有清风自然又有“哗哗”的流水了，俗话说“清水”嘛。漫步在自上而下的山溪边，脸上不时地被溅上了水花。嘿!这水花怪，晶莹剔透，还有丝丝凉意，溅在身上，却还觉得舒服着呢!我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗脸。但我停住了，我看见一片飘荡在水里的绿叶。几支调皮的小鱼，不知是害羞还是什么，藏到了叶子下跟它玩起了游戏。更有趣的是，叶子上有几只小蚂蚁，大概是从树上爬到叶子上的吧!竟坐在叶子跳起了舞，以叶为船，随波逐流。面对此景此情，我挥一挥衣袖，悄然无声地走了，不带走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂静美。

呀!春雨来了，没带伞怎么办?没关系，这雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中间，春雨飘飘洒洒地落在了我的脸上，爽透了。这雨滋润万物，使万物复苏，有“春雨贵如油”的美称。一会儿，雨过天晴，又是一派景色。人们都从屋子里出来了，冬眠的动物也都醒了，大地也热闹起来了。一阵风拂过，令人感到微微溼润的泥土芳香，小草的清香，花的幽香······啊!春雨将万物洗刷干净了，大地充满了活力，人们充满了精神。不错的，“一年之计在于春”!

春天，春景，多么令人陶醉，令人向往!

20年后的学校会是什么样的呢?是像花园般美丽的?是欢笑的殿堂给人们带来欢乐的?还是能学到更多的知识的?

告诉大家我的设想吧。我想象的校园是梦幻校园。场景色怡人，如森林公园一般，有大片大片的绿茵茵的草地、郁郁葱葱的树木，与美丽的花朵，给同学们一个学习过后休息、放松、玩耍的好去处。而且它的面积很大，有一个足球场和一个篮球场，还有许多运动器材，同学们可以在空闲的时候运动运动，锻炼锻炼身体，累了可以到自动饮水机处取一杯饮料到休闲阁休息，并欣赏风景，真是身心一大享受。场不仅又大又美，还是“双重”的呢!如果遇上阴天，场便会自动下沉到地下室。虽然是地下室，可空气不会受到影响，因为有专门的设施净化空气，同时也有专门的装置调节温度，因而同学们一直都沐浴在春天的阳光里。

而教室呢?统一使用多媒体设施，每个位置都有一台计算机。这些同学们使用的电脑，都有老师讲台上的控制，形成一个区域网。比如，上课时老师要提问题，便把问题用话筒说出来，同学们把自己的看法输入电脑中，老师想看哪个同学的，就点选哪个同学的名字，老师看起来一目了然也很方便，老师在看完后，可以将比较有代表性的显示在萤幕上，同学们再进行讨论，加以补充，提出自己的看法等。这样一来，同学们还可以在下课时间或老师允许的时候，查阅其他同学的看法，这样也不错。该谈谈作业了，老师可以把作业题目编成简单的小游戏，传送到各个同学的电脑中，同学们再去完成，就可以在玩中获取快乐，获得知识。

别具一格的就是实践大楼了，同学们可以在假期参加实践，体验生活。在这里使用的是通过努力而的来的玩具钞票。这栋实践大楼，每一间或两间组成一个机构，比如，组成一个公司，同学们就可以竞争这个公司的各个岗位，如果竞争的人多，就要考试，则有如取，就像现在竞争激烈的一样。得到岗位后，自然要工作，再每月领取工资，在这个小中使用。这样可以让同学们，体会金钱的来之不易，培养理财、自主等能力。