关于录播系统软件，录播软件有哪些这个很多人还不知道，今天欣欣来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

录播系统软件 录播软件有哪些

1、3.录播系统目前，学校学科教研交流、公开课频繁，且都需要制作成视频电子资料以备留存，如果采用普通摄录方式，则需要使用至少双机两人拍摄，一个小时的课程可能要花几个小时甚至十几个小时的时间拍摄制作，参与的教师、学生及拍摄制作人员苦不堪言，对拍摄制作人员的专业技术水平要求也较高，且后期剪辑耗时耗力；并且由于教室内拍摄人员等非教育元素的干扰，极大地影响教育效果。

2、上述技术手段的局限性严重地抑制各方参与的积极性，使本来对教学活动有巨大促进的工作成为一种负担。

3、这一部分实际上就是直播流媒体系统，主要是实现直播的数据流转发功能，重要的是它的性能与稳定性与核心直播业务平台的稳定性和运营成本是直接挂钩的。

4、通常能够进行正常运营的流媒体系统，都可以达到单机支持5000并发在线用户，具备极高的资源利用效率。

5、该系统的主要特点及教育应用全自动的教学拍摄系统，创新性视频记录方式ICLASS教学演播室是基于自动跟踪拍摄、自动切换、自动剪接的无人值守的无障碍的录播平台。

6、多机位自动切换，无需导播，采用同步技术，画面自动切换，恰当、全面地展示真实场景。

7、软件方式的演播控制台支持自动/手动方式，支持主要导播功能，如切换控制、摄像系统P/T/Z作、主要设备参数设定等。

8、针对听讲人的电子定位摄像系统和电子发言系统，无需摄像人员控制，对听讲人员（提问、发言、回答、交流）自动特写拍摄，所有发言场景无一遗漏，自动追随，课堂、教师情景真实显现，限度地展示师生课堂交流的内容。

9、采用指向性鹅颈麦克/合一的方式，限度地提高学生发言声音的清晰度，抑制环境噪音，使录制质量更接近专业演播室。

10、采用三脚架固定方式可以灵活移动，选取拍摄角度。

11、实现优质教学资源最有效的利用、应用、辐射ICLASS教学演播室系统能够将教学资源在线存储，由于系统转为教学活动设计，保存后的音视频不需要进行后期编辑这种的系统可以将教学视频完好的保存下来，可以给学生复习使用。

12、制作即可直接使用，系统将教学过程中的音视频实时进行编码保存，还可以生成流媒体视频以便适用于各种网络传输平台。

13、学生、教师可以在课后进行点播复习和教学研究。

14、由于ICLASS教学演播室系统应用于教学中的时间还不够长，需要技术人员的精心调试与维护，确保教学过程中自动跟踪系统的正常运行。

15、此系统的确带来极大的便利，但技术毕竟是人为的，在实际应用的过程中，也存在一些弊端和系统不稳定的情况。

16、如因教师讲课投入后非正常动作（移动速度过快），导致跟踪不及时的情况；学生抢答时也常常出现按下却因系统延迟而未录进去完整音频的现象，将有损于资料存储的完整性，影响网络教学观摩的效果。

17、因而在使用本系统之前要注意的是：需要让学生和教师进行课前熟悉系统环境或进行模拟上课，确保上课时正确使用设备。

18、一般来说，一个课时足够让学生和教师熟练掌握设备使用方法。

19、只有在课堂教育过程中更多地使用ICLASS系统，让师生在教与学的过程中更多地适应ICLASS教学演播室系统，才能做到人机的恰当配合。

20、（作者单位：广东省深圳市南山区第二外国语学校信息中心）。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。